遠程教育百村調查報告范文

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　　遠程教育百村調查報告

　　按照省、市遠程辦《關于開展“百村調查”活動的通知》要求，我鎮現就有關情況匯報如下：

　　一、遠程教育機構、人員、編制、經費情況

　　我鎮遠程教育工作由專職組織干事負責，主要協調各終端站點日常維護、組織管理員培訓、督促相關節目的收看工作。

　　二、站點設施設備、站點管理、人員配備、學用活動的組織開展情況

　　全鎮有終端站點15個，其中衛星模式站點2個。各站點均按照“十有五防一配套”的要求進行配備，有8個站點配備了電腦，有2個站點配置了投影儀。各村均由黨支部書記或村主任擔任站點管理員，全鎮2名大學生村官兼任站點管理員，素質好、覺悟高，有力保證了站點的正常運轉。出臺了《松果鎮農村黨員干部現代遠程教育工作考評方案》，明確了各終點站點和管理員的工作要求及獎懲措施，將遠程教育作為重要工作單獨列項，計入各村年終考評。建立班子成員聯系點制度，班子成員到站點協調、指導遠程教育工作一年內不少于2次;成立鎮現代遠程教育工作領導協調小組和工作機構，要求領導協調小組每年不少于兩次以上專題研究現代遠程教育工作。同時，經常同鎮電信所工作人員到各站點對管理員進行操作指導，提高站點管理人員的日常維護、故障排除等技術水平，確保了遠程教育基礎設施功能完善、網絡暢通和終端站點安全、高效運行。今年前兩季度站點學習率均為100%，在縣雙月點評中三次全縣第一。

　　三、“一先雙優三標兵”爭創活動的進展情況

　　以開展大規模教育培訓為手段，以規范教學組織管理為保障，以服務全鎮農村經濟社會發展為目標，切實增強廣大農村黨員干部和群眾的政策理論水平、科學文化素質和創業致富能力，大力營造和諧、文明、安定、團結的社會環境。目前，已在全鎮創建了5個遠程教育教學實踐示范基地和34個示范站點，樹立了8名遠程教育“學用”標兵，培養了19名創業致富能手，通過實施“一先雙優三標兵”活動這個總抓手，有力地推動了遠程教育學用工作的深入開展。2013年，我鎮被市評為“學用示范鄉鎮“。

　　四、終端站點分類定級工作和星級站點分類管理的推進情況

　　根據《關于在全縣開展黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》，對照各站點學用情況，臨時性、階段性重點學習任務完成情況，群眾滿意度測評情況等，按照鄉村自查、組織抽查、走訪調查、部門聯審“四步走”程序，在同一類別站點中進行評比排位。目前，各項工作正在順利進行中。

　　五、遠程教育“三服務三促進”活動進展情況

　　制定具體實施方案和工作計劃，針對部分終端站點網絡運行維護管理中存在的突出問題，建立臺帳，按照銷號整改的`要求，每月組織一次終端站點運行維護集中巡查整治活動，基本實現網絡通暢、人員齊全、管理規范、使用正常的目標。全鎮15名站點管理員解決操作過程中存在的困難和問題82多個，開展宣傳活動178次。

　　六、終端站點管理員輪訓工作開展情況

　　4月21日，我鎮組織全鎮村干部進行了集中培訓。培訓會上，專門邀請了電信所技術人授課，重點講解了設備的安裝、調試、操作、日常運行維護以及簡單故障排除等知識。同時，從統一思想認識、明確職責任務、提高業務技能、增強學用效果等方面，對站點管理員們提出了明確要求，要求各站點以扎實開展“三服務三促進”、“一先雙優三標兵”等活動為載體，不斷提高基層黨員的黨性修養、思想素質和推動發展、促進和諧的能力水平。

　　七、“選學積分制”學用工作模式的落實情況

　　各終端站點管理員根據本地產業發展實際和黨員群眾年齡結構、興趣愛好等，每月從中央、省、市遠教平臺中收集整理與之匹配的學習菜單，分門別類制定《農村黨員干部現代遠程教育選學簿》供黨員群眾自主選學。各站點管理員定期開展學習收看活動，認真收集黨員干部對遠程教育資源的需求信息和有關建議，并及時反饋縣遠程辦。各站點均建立了積分考核制度，實行每年一評，年底由村黨支部委員會議根據黨員干部參加主題教育實踐活動、學用成果轉化和“雙帶”致富等情況綜合評分，根據總積分情況和黨員類別要求，評定黨員等次。

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