小學生錯別字調查報告作文

時間：2024-12-04 07:12:38 調查報告我要投稿

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小學生錯別字調查報告作文【匯編5篇】

　　在經濟飛速發展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學生錯別字調查報告作文，希望對大家有所幫助。

小學生錯別字調查報告作文【匯編5篇】

小學生錯別字調查報告作文1

　　一、調查目的：

　　我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧！

　　二、調查范圍：

　　街頭小巷的店名或招牌。

　　三、調查方法：

　　分為兩小隊分頭調查，將見到的'街頭錯別字用照相機拍下來。

　　四、調查人員：

　　五、調查時問：

　　20xx年11月15日

　　六、調查結果：

　　請看我們收集的部分圖片-

　七、調查分析：

　　（一）為了“美觀”而將一些字寫成繁體，不利于人們生活中的交流。

　　（二）為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。

　　（三）為了“方便”而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便。

　　（四）曲解成語，標新立異，對漢字的運用很不嚴肅。

　　八、建議和措施

　　（一）利用電視、報紙.標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文字的意識。

　　（二）希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

　　（三）希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規范的漢字在公共場合出現。

小學生錯別字調查報告作文2

　　研究報告姓名：

　　調查時間：

　　調查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規范字體，用錯的0標點

　　資料廣告牌問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字調查、分析與研究：

　　我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

　　一些店面廣告牌上出現了很多這樣的現象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經是屢見不鮮!

　　據我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規不規范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。改進措施：

　　1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發現字與字之間的意思不同，就不會亂用了。

　　2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的'影響，就不會發生這種錯誤了。感受：

　　現在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。

小學生錯別字調查報告作文3

　　調查時間：

　　20xx年11月17日

　　調查地點：

　　五(2)班教室

　　調查目的.：

　　減少或消滅錯別字，提高同學們的作業質量，養成良好的書寫習慣。

　　調查材料分析：

　　我們查找了同桌作文本中有多少個錯別字。我們隊錯別字最多是43個，最少錯別字是7個，平均錯別字是24個。通過討論，我們認為產生錯別字的原因有以下幾點：

　　(1)同音字混淆，如：在——再動——凍已——以等;

　　(2)形近字混淆，如：既——即人——入等。

　　(3)多筆少畫，主要有以下現象：

　　①多橫少橫，如：灑——酒蒙——蒙等。

　　②多豎少豎，如：侯——侯胸——胸等。

　　③多撇少撇，如：式——式誡——誡等。

　　④多點少點，如：貴——貴犬——大等。

　　(4)對字義不加分析而出錯，如：及——急向——象等。

　　(5)由于心急而出錯，寫著前一個字，卻在想后一個字。

　　(6)對字形記得不牢固而出錯。針對上述現象，同學們提出了以下建議：

　　①把錯字寫到一個本子上，再經常記憶。

　　②把字記牢固，較難字編成一首小詩。

　　③把同音字、形近字進行組詞和造句訓練。

小學生錯別字調查報告作文4

　一、調查時間：20xx年11月11日上午

　　二、調查地點：中原路

　　三、調查對象：路兩邊的商店

　　四、調查方法：實地觀察

　　五、調查人：xx

　　六、調查報告：

　　在實地調查的過程中我發現了許多錯別字，亂用錯別字的現象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發現了一個小餐館叫“開心食刻”;理發店門頭上寫著“今日說發”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了“咳不容緩”。

　　我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的'注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。

　　調查后，我提出了以下幾點建議：

　　某些商家不要為了自己的利益而誤導大家，因為漢字是中華民族智慧的結晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。

小學生錯別字調查報告作文5

　　調查時間：

　　調查地點：超市

　　調查人：

　　調查目的：了解街頭錯別字情況

　　調查方式：觀察漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人，總是寫錯今天，我要去調查街頭錯別字。今天是6月1日，我來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”，水果區的火龍果寫成了“火尤果”，副食區的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點了點頭，找了一支筆，和我一起把這些錯字都改了過來。通過調查，在兩個小時內，我們共發現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點：

一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”;

　　二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”;

　　三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現這些不該發生的'錯誤。

　　經過分析，我認為錯別字現象的存在，有以下危害：

　　一、會誤導小學生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會非常困難

　　二、如果外地人來南頭古城探親或參觀學習，會影響到我們的南頭古城形象;

　　三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現錯別字形象，還會玷污我們的驕傲——漢字。

　　結論：以上都是不認真寫的結果，所以我們要學好漢字，不寫出錯別字。所以我們建議大家：

　　一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在，所以建議正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習;平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生;

　　二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閱字典或請教他人;

　　三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。

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