中學生手機調查報告

時間：2024-07-15 21:05:06 調查報告我要投稿

中學生手機調查報告

　　【摘要】隨著生活水平的改善，手機逐漸走進了千家萬戶，作為一種快捷的通信工具，上市后就引起了很大的反響，現在，手機的普及率非常高，它也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生不占少數，今天針對學生們的各種手機使用情況，提出一些建議，希望會對應有手機的中學生人群有所幫助。

中學生手機調查報告

　　【關鍵詞】

　　手機中學生消費群輻射利弊

　　這次調查主要針對性的對學生購買心態，總體利弊以及校園手機普及情況和影響學生購買的因素等一系列問題對我校學生進行了一系列調查。調查采用問卷形式，抽樣調查，共發出調查問卷80份，收回70份。

　　【調查結果與分析】

　　一、手機使用情況

　　調查中發現，92.8 %的同學擁有自己的手機，可見手機在中學生中已經非常普及。就算沒有手機的同學也大多表示很有必要擁有一部，以方便快捷的聯系他人。

　　當然，中學生在使用手機方面有許多顯著特點：

　　半年左右

　　半年至一年

　　一年至兩年

　　兩年以上

　　從未換過

　　11.4%

　　15.7%

　　31.4%

　　14.3%

　　27.1%

　　(1)更新頻率較低

　　從上表可以明顯的看出，更換頻率明顯集中于一年至兩年和以上。可見，中學生在手機更換時間上頻率普遍較低，主要原因可能是資金的來源主要來自于家人，自己的經濟能力薄弱，沒有收入來源，不具有頻繁更換的經濟實力。

　　(2)著重考慮因素

　　百分比% 百分比

　　性能價位品牌服務流行趨勢選項

　　中學生對于性能的要求是比較高的，其次則偏向于流行趨勢。追隨時尚是幾乎每一位中學生都比較傾向的，下面再讓我們來看看性能方面中學生比較傾向于什么?

　　(3)功能考慮因素

　　藍牙功能22.8%

　　拍照18.5%

　　玩游戲24.3%

　　MP3播放27.1%

　　即時翻譯7.1%

　　從上圖可以明顯看出，學生對于性能的選擇是十分多的，但我們也能從此看出，學生們用手機已經不是僅僅滿足于打電話發短信了，而是把手機當作一種娛樂消遣的工具，這并不是我們買手機的初衷，收集者以方便快捷的通訊工具反而陳偉一種變形的游戲機、相機和一部MP3.若想要手機同時具有哪怕上圖中任意一種功能，其價格也是相當令人咂舌的。所以，我認為，對于初中生來說，買性能齊全手機是沒有必要的，他的種種性能不但對學習沒有多大用處，甚至有害，還為家長增加了許多經濟負擔，造成不必要的浪費。

　　在購買中，中學生最注重的質量方面?

　　————

　　持久耐用

　　信號靈敏

　　實用省電

　　功能齊全

　　其他

　　百分比

　　21.4%

　　20%

　　21.4%

　　35.7%

　　1.5%

　　中學生是一個追求個性的群體，所以在手機的質量方面會比較傾向于個性化。所以功能齊全無疑成為中學生最傾向的方面之一，票數也是最高的。手機對于中學生來說已經不僅僅傾向于聯系他人那么簡單了，所以，我們不應該在青少年中推廣手機的使用。

　　(4)費用來源

　　家長

　　親戚

　　自己

　　百分比

　　77.2

　　11.4

　　看到上表我們可以深刻的感受到中學生的金錢來源是十分一致的，有差不多90%的費用來自于父母，而自己賺取的只有不到12%。可見現代中學生的獨立自主能力比較差，由此我們也可以推斷出為什么學生買的手機價格較貴，性能，品牌要求比較高了。由于父母的全權負責，導致給學生們灌輸了太多的標準問題。我認為，這并不是什么好現象，從手機的消費我們就可以看出中學生的金錢觀念并不重，若長此以往，必會導致浪費、奢侈習慣的養成。

　　(5)手機價格及月消費額

　　350—500

　　500—800

　　800—1200

　　1200以上

　　百分數

　　57.1%

　　11.4%

　　21.4%

　　10%

　　從上表中可以看出中學生的月消費額主要集中在350—500元，從中我們可以看出中學生的通話聯系等費用不是很多，但是，我們也可以看出中學生對于手機的需求并不大，買手機的初衷并沒有得到很好的利用，所以，我認為中學生沒有買手機的一種必要，我們現在對于手機的必要性并不是很大，不應該讓我們對手機產生一種依賴性，而且，對于正在發育中的青少年的健康也有一定影響。

　　(6)購機目的及交往對象

　　方便與家人聯系受他人影響交異性朋友炫耀

　　從上圖我們可以清晰的看出，大多數的同學購買手機的目的是與方便與家人朋友聯系，只有少數部分同學傾向于與異性交往，受他人影響或是炫耀自己，可見我們現代的中學生對于手機的初衷是沒有多大雜念的，這也表現出了手機對于中學生學習的影響不會太大。

　　(7)手機價格及月消費額

　　350—500

　　500—800

　　800—1200

　　1200以上

　　百分數

　　57.1%

　　11.4%

　　21.4%

　　10%

　　二、手機使用的利弊

　　今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，因為孩子的耳朵和顱骨更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆?柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用。“一般來說，手機通話應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技。”

　　而手機進入課堂，也不免會帶來一些弊端。很多同學都對短信息上癮，把各式各樣的短信發來發去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，也嚴重地影響到雖的同學的學習，把手機帶入課堂會影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒有什么“硬”措施去管理：批評他幾句吧，轉眼就忘;想要沒收，手機又不是小人書之類的，屬貴重的品，很快就得歸還;想要禁用，只要學生調了振動檔，小小的手機往課桌里一塞，還是防不勝防的。

　　有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來做弊，每次的期中、期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件。連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說平時的那些“小考”了。利用手機作弊，更令人防不甚防，嚴重地破壞了考場的紀律。

　　甚至，有的住宿生在宿舍熄燈后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眠不足，第二天也就會精神不濟，學習效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。

　　而家長們認為中學生最好不要常用手機，它只是種普迅工具，如果沉緬于款色的攀比，短信的發送，以及手機游戲，一定會影響學習的中學生使用手機的習慣，深受家人影響。據了解，學生中家長擁有手機的人數占84.47%，而家擁有三部更多的手機的54.78%，其中四部或更多的盡占31.3%。至于家長每月的話費，有41.4%的學生家庭應為經濟能力，不能買手機，應為買一部手機這么多錢，養一部手機又要這么錢，這都是常識。現在，同學們使用手機的話費都在一百元到兩百元之間，手機的價格少至也是上千。這對于某些家庭來說也是不小的負擔。

　　但是，從另一個方面來看，手機在校園中的使用也有好處;不手機里有很多實用的功能,比如查字典啊,MP3啊,等方便同學們學習、生活。當前信息社會已進入手機、電腦時代。代替手表掌握作息時間以利學習。加強同父母的交流。對面不敢說的話，手機里可以說;在公共電話里無法說的話可以同父母談，家長可以根據子女的實際情況，及時予以教育幫助，指導提高。增加同教師交流的渠道，平時一聲問好，增進師生友誼;學習有困難，及時取得老師的幫助，一旦有過錯，第一時間獲取教師的諒解。假期外出遇有特殊情況或突發事件，可以向家長、學校或公安機關報告，以便及時取得幫助。加強同學間的交流聯系，以利相互取長補短，共同提高。

　　但具體到每位同學什么時候可使用手機，不能千篇一律，應根據自身的家庭經濟狀況量力而行。至于使用手機會影響學習成績，會增加考試時作弊行為，還會為男女同學戀愛創造機會，應當作別論，這本身不是手機的罪過。只要社會、家庭、學校正確引導，使用手機的負面影響必定會減少。

　　三、結論

　　學生消費群特點：

　　(1) 注重追求個性化產品。現代中學生比較注重突出個體，想要做真正的自己，發揚自己的個性和特點，愛美之心，人皆有之，這種思想我們可以充分理解。

　　(2) 處于生理發育期階段，思想，身體等各方面不成熟。由于處于青少年敏感時期，對事物的認知不夠透徹、深刻，也不可能想成年人一樣看透事物的本質，對手機的購買和消費有一些盲目追求。

　　(3) 更新頻率較低。中學生使用手機的頻率不是很多，更新頻率低是正常的表現。

　　(4) 對于新事物接受較快，現代青少年追求時尚、前衛，對新興事物接受能力非常強，也喜歡追趕時尚潮流，對于手機同樣也抱著一種這樣的態度。

　　(5) 對于手機性能方面要求較高。

　　(6) 依賴性較強，資金來源基本源于父母。由于尚處于未成年階段，對于長輩的依賴性較強，且沒有資金來源，所以手機購買的費用基本來自于父母。

　　以上就是本次調查的全部分析及結果，希望對于中學生有一定的影響，對手機的使用有更深刻的認識。

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