學生調查報告

時間：2021-04-21 12:10:06 調查報告我要投稿

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精選學生調查報告模板匯編6篇

　　在日常生活和工作中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告根據用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的學生調查報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學生調查報告模板匯編6篇

學生調查報告篇1

　　調查背景：隨著社會生產力的發展，九零后將逐漸成為社會話語權的主導者。他們日漸長大，社會對他們的要求也就越來越高。社會對新生一代的工作、學習、思想等給予的越來越多的關注。可在關注他們的同時也發現了許多的問題并且提出了質問與批評：自我中心、玩世不恭、不懂禮儀、不擅與人交往等。要知道人際關系對一個人的生存發展起著至關重要的作用。人際關系指的是社會人群中因交往而構成的相互聯系和相互依存的社會關系。現在的中學生由于種種原因，性格孤傲或是不善與人交往。人際關系的好壞直接影響一個人的情緒、學習和生活。正確的人際交往和良好的人際關系是衡量一個人心理健康與否的重要指標。

　　高中時期是一個人心理和生理趨于成熟的階段。學習和交往時處于此階段中的兩件重要大事。某些高中生還沒有很好的掌握處理人際關系的竅門，無法處理較復雜的人際關系，以至于人際關系的情況較差，我們人際關系的情況怎么樣?如何才能很好處理人際關系呢?對此，我們展開了調查。

　　調查目的：人是社會動物。每個人都有自己獨特的思想、態度、個性、背景、行為模式及其價值觀。人際交往是獲取知識和交流信息的重要渠道，也是個體認識自我，完善自我的重要手段，更是一個集體和社會發展的需要。良好的人際關系能夠增進中學生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。隨著高中生的交際面越來越廣，只有掌握了正確的方法，才能使中學生更好的處理人與人之間的密切聯系和日益復雜的人際關系。讓自己在人際交往中占據主動地位，建立良好的人際關系氛圍，創造良好的學習和生活環境。

　　調查意義：

　　1、人際關系影像高中生的心理和生理狀況。具有良好人際關系的學生，大多都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質。從而正確認識，對待各種現實問題。化解學習和生活中的各種矛盾，形成積極向上的良好品質，迅速適應大學生活。

　　2、人際交往影響高中生的精神生活。高中生情感豐富，在緊張的學習之余，需要進行彼此之間的情感交流，討論人生理想，訴說喜怒哀樂。人際交往正是實現這一愿望的最好方式。通過人際交往，可以滿足高中生對友誼，歸屬和安全的需要。可以更深刻地體會到自己在集體中的價值，從而獲得充實愉快的精神生活，促進身心健康。

　　3、人際交往影響高中的情感和情緒變化。正處于青年發展期的高中生，正處于人生的黃金時代，在心理、生理和社會方面逐步走向成熟。但在這個過程中一旦遇到不良因素的影響，很容易產生焦躁，憤怒，緊張等不良情緒。實踐證明，友好和諧的人際關系有利于不良情緒的控制和發泄。

　　調查概況中學生人際關系調查問卷

　　親愛的同學，你好!我們是來自掇刀高一十班的同學。今天我在此與你展開一段心路旅程，一起探討我們共同面對的境況--中學生的人際關系。感謝你在百忙之中給我們提供第一手的最新資料，支持我們的課題。

　　A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要

　　2、你自己在平時人際交往時注意了要處理人際關系嗎?

　　A、非常注意 B、偶爾 C、沒想過

　　3、你覺得處理人際關系包括以下那幾個方面?(可多選)

　　A、說話談吐 B、表情 C、動作 D、眼神 E、其他細節動作

　　4、你認為你是個會處理人際關系的人嗎?

　　A、是 B、不是 C、不清楚

　　5、你覺得人際關系會對你的學習和生活產生影響嗎?

　　A、會 B、不會 C、不清楚

　　6、增進友誼的方式：你與好朋友如何利用時間增進友誼?

　　A、努力學習 B、訴說心事 C、玩耍取樂 D、其他方式

　　7、至親密友的人選：你覺得怎樣的人最容易成為你的至親密友?

　　A、學習上的佼佼者 B、一起娛樂的人 C、志趣相投的人 D、其他

　　8、決定人緣好壞的因素：你覺得人緣好壞的因素是?

　　A、相貌穿著 B、談吐舉止 C、身份背景 D、學習成績的好壞 E、其他

　　自我小結

　　用了問卷調查的調查方法。調查對象是掇刀高中全體學生。共發放調查問卷54份，實際回收52份，其中有效問卷49份，回收率約為98.14%。

　　調查結果與分析：

　　一、在第一問你覺得在校園生活中人際關系很重要嗎中。有68.75%的學生認為校園生活中人際關系很重要，有20.83%的學生認為一般，8.33%的學生認為不是很重要，還有2.08%的學生認為很不重要。可以看出，大部分同學都認識到了人際關系的重要性，但同學們對人際關系的重要性的認識還存在著很大的差異。我們認為，每位同學都應該認識到人際關系的重要性，從而更好的處理人際關系。

　　二、在你平時在人際交往時注意了要處理好人際關系嗎?這一問中。有53.88%的同學經常注意在人際交往時處理人際關系，這是值得提倡的，一個好的人際關系也是學習生活的重要組成部分，良好的人際關系影響著中學生的心理和生理健康。而有41.59%的同學還沒有很好的注意在平時的人際交往中要處理好人際關系這一問題，需要在以后的學習生活中繼續努力。

　　四、第四問你認為你是個會處理人際關系的人嗎。有35.42%的同學認為自己是個會處理人際關系的人，認為自己不是個會處理人際關系的同學占總調查人數的16.67%。有50%的同學不清楚自己是否是個會處理人際關系的人。這說明大部分同學對自己處理人際關系的能力還不清楚，自我認識不足。在以后的生活學習中還要努力提升自己的能力。

學生調查報告篇2

　　報告摘要：

　　校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，按照社會的定義來說，校園可理解為一種狹義的社會，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。為了能更清晰地了解仙林在校大學生的化妝品消費情況，我們作了這樣一次調查。本次調查主要是針對仙林在校學生化妝品的消費情況進行調查分析，并對學生的實際購買行為和選擇傾向等進行研究。調查結果反映出仙林在校大學生選購、使用護膚品/化妝品相對理性，并對化妝品行業提出了自己的看法和意見。

　　一、調查目的

　　1）了解仙林大學城大學生化妝品消費情況

　　2）分析仙林大學城大學生購買化妝品的影響因素和主要渠道，為今后化妝品行業發展提供參考

　　3）培養我們查閱資料、調查采訪、信息處理及相關統計軟件的`使用能力

　　二、項目背景及調查方案

　　1）項目背景

　　當今世界，人們的生活水平日益提高，消費者的購物層次也逐漸上升，日常生活的開支，已不滿足于吃、穿、住、行，更加關注的是自己的形象了。而作為當代大學生，更是應該注重提高自己的禮儀與形象。所以，大學生中使用化妝品的人數也逐步攀升。近年來平均年增長率都達到50%。為了解仙林大學城化妝

　　品市場現狀、消費者狀況與消費心態、市場的未來發展等問題，我們對仙林大學城化妝品消費市場進行了這次問卷調查，從中我們可以對仙林化妝品市場的概況及消費者的行為特征有初步的了解。

　　2）實施方案

　　本次調查主要只要針對在校大學生進行，安排的實施方案如下：

　　（1）對在仙林大學城的大學生做問卷調查，訪問地點包括仙林各所高校、大成、愛尚街區等地。

　　（2）通過對收集的數據進行統計分析，并對其具體情況做總結分析評價。

　　三、問卷設計及結果分析

　　1）問卷設計

　　關于大學生護膚品/化妝品使用習慣的調查問卷

　　親愛的同學：你好!為調查大學生日常使用化妝品或護膚品的習慣，對化妝品市場做進一步的了解和研究，特開展本次“關于大學生護膚品/化妝品使用習慣”的調查，謝謝!

　　性別：A、男 23.3% B、女76.7%

　　年級：A、大一23.3%B、大二61.1% C、大三 15.6%

　　1、您了解自己的皮膚狀況嗎？

　　A、了解20% B、了解不多66.7% C、不了解13.3%

　　2、您現在使用化妝品的主要功效是（多選題）

　　A、保濕91% B、美白61.1% C、祛斑13.3%

　　D、祛痘 37.8%E、遮瑕 21.1% F

　　3、您對當前化妝品使用效果的評價

　　A、很滿意2.2%B、一般28.9%C、不滿意8.9%

　　4、您日常使用的護膚品或化妝品的有（多選題）

　　A、洗面奶96.7%B、基礎護理60% C、隔離霜/BB霜/粉底（液）50%

　　D、防曬霜35.6%E、眼影/睫毛膏/唇彩/腮紅13.3%

　　F、卸妝油/蜜33.3% G、（睡眠）面膜57.8%

　　5、您每學期在護膚品或化妝品的花費為

　　A、100元以下34.4%B、100—200元32.2% C、200—300元20%D、300元以上13.3%

　　6、您愿意采用的護膚品或化妝品購買渠道是

　　A、專柜53.3%B、超市 66.7%C、化妝品店或美容院13.3%

　　D、網購5.6% E、專賣店或專賣點35.6% F、上門直銷0%

　　G、其他----------（請注明）

　　7、您經常使用或比較信賴的護膚品的產地是

　　A、中國大陸65%B、港臺6% C、歐美20%

　　48%

　　E、其他------------（請注明）

　　8、您選擇護膚品或化妝品品牌的習慣

　　A、只認定自己常用的品牌 39%

　　B、只使用知名度較高的品牌 5%

　　C、沒有固定習慣，只要口碑好或試用效果好就嘗試 41%

　　D、其他------------（請注明） 2%

　　9、在什么情況下您會決定嘗試使用一款新產品（多選題）

　　A、試用效果好 63.3%

　　B、品牌可信度高 62.2%

　　C、口碑好或知名度高 58.9%

　　D、產品的價格或優惠活動 21.1%

　　E、導購員夠專業 12.2%

　　F、----------（請注明）

　　10、您使用護膚品/化妝品曾遇到的問題

　　A、用后皮膚過敏 35.6%

　　B、護膚效果與廣告宣傳相差太遠 36.7%

　　C、各方面均低于期望值 33.3%

　　D、價格較貴，功效一般 20%

　　E、沒有遇到問題 13.3% D、日韓

　　11、您覺得自己在化妝方面存在什么煩惱（多選題）

　　A、不存在這方面問題 27.7%

　　B、費時太長 16.7%

　　C、使用化妝品對皮膚造成傷害 32.2%

　　D、所使用的化妝品不能滿足自己希望達到的化妝效果 47.8%

　　E、化妝經驗不足，覺得化妝復雜 41.1%

　　F、其他--------（請注明）

　　12、您對護膚品或化妝品的看法或建議

　　化學成分要少，做到利大于弊、效果要與廣告相符、簡單好用

　　謝謝配合！

　　2）問卷結果分析

　　根據所調查的90名學生所填問卷結果的統計分析：

　　（1）在對大學生對于自己皮膚狀況的了解方面，真正的了解的僅占20%，所以化妝品行業應多宣講一些關于皮膚膚質方面的內容，讓大學生了解自己的皮膚，減少盲目消費，科學的選擇適合自己膚質的護膚品，從而達到使用化妝品的效果，也可以大大提高顧客對化妝品的使用滿意度。

　　（2）大學生所使用化妝品的主要功效為保濕，百分比達到了91%，美白功效為61.1%，而祛斑、祛痘、遮瑕等所占比例均低于40%，甚至低至7.8%，可見大學生的皮膚相對而言沒有太多瑕疵，屬于皮膚較好的一類群體。

　　（3）在對化妝品使用的滿意度方面，88.9%的大學生都覺得使用效果一般，8.9%的人不滿意。可見化妝品行業的產品質量仍舊有待提高。

　　（4）在所使用的化妝品類型中，96.7%的大學生都選擇了清潔類的，可見大學生對于健康、衛生很重視;基礎護理類、隔離遮瑕類、睡眠面膜類護膚品也很受大學生的青睞，選擇率均達到了50%以上。而防曬、彩妝類產品則只有少部分大學生采用，采用率低。

　　（5）大學生每學期在化妝品的花費則普遍為100元以下或100—200元，可見大學生群體由于自身經濟能力有限，在化妝品方面的消費金額并不高。而每學期花費達到300元以上的僅占13.3%。

　　（6）在化妝品的購買渠道方面，66.7%的學生選擇在超市購買（其中男生基本上90%以上都會在超市購買），53.3%的大學生會在專柜購買，可見大學生在化妝品選購方面，注重方便和品質。網購雖然便宜，但卻只要

　　5.6%的人會選擇網購，究其原因，就是網購產品參差不齊，假貨太多。

　　（7）在品牌選擇方面，65%的大學生會選擇中國大陸的品牌，48%的大學生會選擇日韓品牌，可見大學生作為高水平、高素質的一個群體，有著強烈的愛國心，支持國產。同時也注重品質。不會盲目追求品牌或價格。

　　（8）在具體使用的化妝品品牌方面，39%的大學生有自己認定的品牌，有一定的品牌忠誠度。41%的大學生雖然沒有固定品牌忠誠度，但在選擇時也不是盲目選擇，而是選擇口碑好的，或是自己試用過的，試用效果好的。

　　（9）對于大學生是否選擇某種化妝品，起著決定性作用的因素是：試用效果、品牌可信度和口碑及知名度。而產品的價格和導購員的推廣介紹則沒有多少影響，可見大學生群體的消費具有自主意識、具有獨立的品牌觀念和品牌價值，不易受他人影響。

　　（10）在使用化妝品的過程中遇到的問題，普遍是皮膚過敏，產品的使用效果與廣告宣傳相差太遠，各方面均低于期望值，三項比例均為30%左右。可見化妝品行業的顧客滿意度很低，產品真正的功效并不理想。

　　（11）在化妝存在的煩惱方面，大部分人的煩惱是化妝經驗不足，覺得化妝步驟復雜。或是化妝達不到自己所期望的化妝效果。可見如果對于化妝知識加以很好的宣講，會有更多的大學生參加的化妝的隊伍中，也將大大提高化妝品的銷售。

　　（12）對于護膚品/化妝品，大學生也提出了許多具有代表性的意見和看法：

　　男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過復雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大于弊、效果要與廣告相符、簡單好用。

　　四、結論

　　仙林大學城大學生化妝品消費容量吸引力大，主要消費者為女生。

學生調查報告篇3

　　一、前言：

　　隨著時代的發展，科技一步步融入我們的生活，體力勞動越來越少，取而代之是精神方面的享受，再加上生活富裕后飲食質量提高，人群逐漸肥胖化，這兩方面共同導致當代大學生健康狀況低下、身體素質下降.對此，我們做了當代大學生自身健康狀況的報告.

　　二、研究方案

　　由于受研究條件和時間的限制，我們決定主要以浙師大的在校學生為目標群體進行調查，主要通過問卷調查的方式來獲取數據，并據此從大學生飲食情況、大學生的睡眠情況、大學生的身體情況、大學生的鍛煉情況及其生活方式，這四個方面來分析數據，并從中發現問題提出建議.我們也對其中的一些人進行調，查訪問從中再發現一些其他的問題，為我們課題報告做更多的前期準備工作.

　　三、問卷調查的數據分析及相關結論

　　一.大學生飲食情況

　　根據調查數據得出，在校大學生飲食情況是否規律的比例大體如下：

　　從性別來看，分別有64.78%的男生和63.04%的女生飲食比較科學.從圖中我們可以看出，男女生飲食規律程度比例大體相同，而且飲食科學的人數占了大多數.

　　根據以上數據，我們還應看到1/3的大學生飲食不規律.

　　并且我們小組進行了個人訪問調查，根據這些調查可以從中反映出大學生在飲食方面不科學的問題包括：例如大多數日常飲食沒有規律，一日三餐的食量和時間經常不固定.尤其是在被調查的大二和大一學生中，50%以上的學生都沒有固定吃三餐的習慣，主要原因是沒時間.（大一大二的同學其中的大部分理由是大家都爬不起，想睡覺就決定不吃早飯以節省時間.中午晚上由于大家的每天的課的安排不同，吃飯時間也就不同，一般情況下大家如果沒課的話就不打算吃了）.大三和大四學生大部分都不在學校食堂用餐;大學生中很多人不重視吃早飯，但是吃夜宵、吃零食的現象比較普遍，66.7%的學生一周會去北門吃夜宵2—3次.

　　此外，我們組員更從“面對面交流”活動中了解到，無論男女，不管年級，大學生在夜宵上的支出占飲食支出的33.3%.并且，很多大學生在進入大學后，大家都有保持好身材的習慣，都比較重視自己的體重，尤其是女生居多，有時會用節食的方法來保持自己的身材但是又抵擋不住美食誘惑，這就造成飲食失衡.

　　同時，我們也了解到：一半以上的學生都會選擇一周至少吃兩種以上的水果;多數同學都選擇了葷素搭配作為配菜，這些都是比較科學的飲食習慣.

　　針對以上的問題，希望大學生要合理安排自己的生活，早睡早起，按時吃飯.另外，吃零食、夜宵方面要適可而止;不要盲目減肥，應該選擇合理的減肥方式，多參加體育鍛煉，增強體質.

　　二、大學生的睡眠情況

　　為了解在校大學生睡眠時間的多少，我們就請問你平均每天的睡眠時間是多少？這一問題調查結果如下：

　　如圖可知，有66.2%的同學會使用少于6小時的睡眠時間，32.39%的同學睡眠的時間在6~10小時之間，而僅1.41%的同學睡眠的時間超過10小時.

　　并且由問卷的第三題，關于大學生一般何時睡覺的問題，我們也統計出如下數據：2.78%學生10點前睡覺，44.26%學生在10—12點睡覺，45.72%學生在12—2點睡覺，7.24%學生在2點后睡覺.

　　據我們深入了解，各年級學生晚睡或者是熬夜的原因各不相同.由問卷分析可知，大一學生主要忙于社團工作或是學生會組織的活動;大二學生，部分是因為學習，更多數的是將時間投入到網絡游戲（男生），看電影、聊天上（女生）;大三學生各種情況都有;大四學生普遍忙于社會工作兼職等等.

　　由以上數據可知，我們大學生存在“睡得晚、睡得少、頻熬夜”的不良睡眠習慣.部分是由學習壓力，活動比賽需要產生的.但是更多的原因，是大學生沒有把握好自己玩電腦的尺度，將自己泡在數碼產品的世界.

　　針對以上的問題，我們希望大學生能夠養成早睡早起的好習慣，合理規劃自己的日常安排;更不要讓電腦霸占了自己的睡眠時間，要提高自己的控制能力.唯有保障自己的睡眠質量，讓身體得到深度休息，才能讓我們的健康由內而外.因此，大學生定要重視自身的睡眠.

　　除了靠自己克制外，學校可以適度的管管，例如可以規定大一不準帶電腦，晚上10點半熄燈并斷網等等，當然這些要制定得合理，畢竟大學里的生活是靠自己的自覺的，別人不會來管什么，但適度的管理還是要的.

　　三、大學生的鍛煉情況及其生活方式

　　對于大學生參與體育鍛煉的頻率情況，我的調查結果如下

　　在調查數據中，有47.89%的同學一周鍛煉兩三次，卻只有11.27%的同學鍛煉次數比較多，更有40.85%同學一周鍛煉一次（想必是體育課），甚至就幾乎不怎么鍛煉.

　　根據小組人員深入分析數據得，男生主要將籃球、乒乓球為鍛煉的首選.女生則更偏向于慢跑、瑜伽等健身方式.

　　調查顯示，多參加體育鍛煉的同學表示很少患病，而不怎么體育鍛煉的同學經常會出于亞健康狀態.

　　大學生的身體素質還是要待提高的，大學生應該多參加體育鍛煉，平時也要養成跑步的習慣，沒事的時候就和幾個同學一起運動運動，至于運動的形式只要自己喜歡就好了.還有我們建議學校對在校學生要求他們每學期都選體育課，這樣對學生的身體素質的提高也有一定的幫助.

　　四、大學生的身體情況

　　結題反思

　　這次關于大學生身體健康情況的課題研究的成果很多.首先，我們小組成員從開題到結題，經歷了整個的調查研究過程，并最終呈上了完整的課題研究結果.我們在中間過程中也經歷了不少困難，比如收發調查問卷的不便，時間的緊迫等等，這些問題或多或少制約了我們的發揮，但總體上都得到了圓滿的解決.這對于我們，不能不說是一次挑戰.在我們課題的研究過程中，我們同許多學長學姐進行了愉悅的交流，嘗試著統計與分析數據，嘗試著從我們自己的視角解讀一個問題，試圖用創造性的想法解決這個問題，在選擇一種最佳的方式展示我們的成果.

　　但從中我們感受最多的還是團隊合作精神的巨大力量，因為如此繁雜系統的工作，是任何人都無法在短期內完成的，但我們小組由組員積極參與、分工明確、任務落實有效，僅在很短時間內完成了相關的工作.這種團隊精神指導我們為共同的目標而努力為集體貢獻智慧和力量.我們希望今后還能這樣自主性和探究性極強的課題研究中培養發現和解決問題的能力、進行自主性學習的能力以及綜合實踐的能力，我們將積累前一次課題研究的經驗和教訓，不段完善使研究過程更加合理、新顏、高效.

學生調查報告篇4

　　本次調研共發放問卷120份，計回收問卷111份，回收率92.5%。其中有效問卷100份，樣本分布結構大一7人、大二43人、大三36人、大四14人，男生比例59%，女生41%。并在問卷的基礎上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯通通信公司，從總體上了解手機市場的相關信息，調研的具體結果大致如下：

　　一手機普及情況及趨勢分析

　　針對學校的手機普及情況我們通過電話調研的方式進行了初步的統計，每個班級少的有3-4部，多的則達到10部以上，被調查者中周圍朋友使用手機較多的占27%，一般的則占到了58%。根據本次調研數據樂觀估計我校學生的手機擁有量可能在800-1000部左右，即每7-8個學生中就有1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為學生所廣泛接受。

　　隨著手機價格的大幅度下降與入網費的取消，再加上移動、聯通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等優惠活動的推出，導致手機的通訊資費進一步降低，使得大多數人都能夠消費得起以往只有大款才消費得起的手機。同時生活條件的改善導致部分學生的月生活費用也相應提高，除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們開始考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間，這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續下去。

　　二各品牌手機占有情況

　　目前我校學生使用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多，兩者分別占被調查者的28%和27%，其次三星和西門子也擁有一定數量的支持著，分別占被調查者的15%和9%，而國產手機則主要集中在波導、TCL兩大品牌，但其占有率也仍然不高，分別只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結構可歸結為兩句話：大品牌主導市場，小品牌填補市場空隙。

　　在印象調查中，一百名手機用戶中分別有84%和79%的被訪者對諾基亞與摩托羅拉的印象最深，這兩

　　個品牌也保持了較大的優勢。這一方面與它們產品自身的質量、功能、科技含量有著密切關系，同時也是兩者巨大的廣告經費投入的結果。而原本處于三強之一的愛立信，雖然有著本身積累起來的長期品牌優勢，

　　但隨著其淡出手機生產，新型機推出不多等多方面的原因致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術優勢，適時推出新產品符合學生使用，因此在學生中也占有了一定的市場。而國內的手機品牌知名度雖然也有所提高，但終因為質量、款式等的制約而受到限制。

　　三現有用戶具體分析

　　從性別上看，目前的手機現有消費者仍以男性為主，根據問卷顯示數據男女比例為：59s41。

　　月生活費性別

　　以下300-500500-700700-900900以上男女

　　%.50%32%5%5%59%41%

　　大一大二大三大四

　　%43%36%14%

　　從年級上看現有的手機消費改變了以往大四學生占據主要份額的狀況，大

　　大三的學生開始后來居上占了較大的份額，其功用也由原來單一的聯系工作開始向多方面轉變，如聯系朋友、戀愛需要等，其中大多數是前者與朋友聯系的需要，約占了調查總數的75%。大一的新生手機擁有數量相對較少，這并不意味著新生的手機消費潛力不大，相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當的份額。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而暫時性的沒有購買手機，其購買意向卻仍相當強烈大學生手機消費情況調查報告范文大學生手機消費情況調查報告范文。在我們訪談過程中大多數新生都在尋求手機購買的機會。

　　從個人月收入上看，月生活費的多少也直接影響我校學生手機消費的變動。我校絕大部分學生的月生活費都在300-500之間，這一層次的學生手機消費者不在少數，占了本次問卷樣本的50%，但月生活費在500以上的高消費者也占了42%，有10%的人達到了700以上。

學生調查報告篇5

　　一、發現問題

　　寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。但是，我們發現大家的計劃無非是百年，做作業，上網之類的，那么，怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？

　　二、調查實踐

　　正文調查時間：20xx年2月18日星期一方式：QQ詢問

　　第一位同學

　　我：打擾一下，同學，請問這個寒假你是怎樣過的呢？

　　甲：我大部分時間都是在家，寫作業。作業寫完就開始玩了、玩的時間多。

　　思考1：通過調查這位同學我們發現這位同學很有自覺性，能夠主動做完作業再去玩，那么第二位同學呢？

　　第二位同學：

　　我：同學，你好，請問這個寒假你是怎樣過的呢？

　　乙：這個假期過得很風平浪靜啊，反正很無聊，每天的生活都一樣。

　　我：你主要會有哪些活動？

　　乙：吃飯、睡覺、洗衣服、上網、做作業

　　思考2：這位同學的寒假生活是風平浪靜的，但也是以作業為主，值得我們學習。

　　第三位同學:

　　我:同學，你好，請問這個寒假你過的快樂嗎？

　　丙：總來來說還是快樂的

　　我：你在寒假中有什么自己十分想做的事？

　　丙：旅游

　　我：那你的愿望達成了嗎？

　　丙：沒有，父母沒時間

　　思考3：從這位同學來看，她寒假最想去旅游，可是因為父母很忙，計劃就得泡湯。

　　第四位同學：

　　我：你是否有自己的寒假打算？

　　丁：有，但是都沒做到

　　我：為什么沒有做到呢？

　　丁：想象和事實差很遠。

　　我：那祝您寒假生活愉快！

　　思考：很多同學都像這位同學一樣，明明制定了計劃，結果因為一些原因，取消了這個計劃，所以提醒我們在平常要學會安排好時間。

　　結論：寒假本來是一個令人放松，休息的時間，可不少同學在寒假里需要補課，天天做很多的作業，使寒假生活變得苦悶，但還是有一些同學能夠利用好自己的寒假時間，鍛煉自己，參加許多活動，比如旅游，讀書等，在寒假里放松自己，使生活變得更加愉快。大多數同學都能按時完成作業，在寒假里學習娛樂兩不誤。

　　調查總結：不知不覺寒假馬上就要結束，大家都多多少少收獲了一些，獲得了不少的壓歲錢，也獲得了不少的樂趣，寒假是令人放松的假期，開學的學習氣氛將會變得緊張，大家還得努力學習！

學生調查報告篇6

　　一：調查的主要內容

　　調查時間：

　　調查地點：主要為網絡調查，少數為校內調查

　　調查對象：大學生

　　調查方法：采取網絡問卷調查，qq，隨機調查

　　調查人：劉華德曹澤明盧冠志

　　調查分工：梁迪江慶曦高松楠

　　二：調查的正文

　　（一）前言

　　誠實守信是中華民族的傳統美德，千百年來源遠流長，亙古不變，對于實現中華民族的騰飛，具有重要意義。大學生是高知識群體，他們的思想道德素質、誠信品質，事關重大。加強對他們的教育培養，對在全社會倡導“明禮誠信”的文明新風有著重要作用我們通過對與大學生誠信密切相關的系列問題，如對誠信的認識、考試作弊、出勤問題等的調查，具體分析了大學生誠信問題的現狀，探討了提高大學生誠信問題的對策與措施。

　　為了解當前大學生的誠信道德狀況，我們“關于大學生誠信問題”課題組開展了一次調查。本次調查主要采用問卷調查法。調查對象主要為我院的大一大二大三的學生。調查內容涉及與大學生誠信密切相關的系列問題，如對誠信的認識、考試作弊、出勤問題等。

　　（二）調查結果與存在問題的原因分析

　　1.大學生對誠信道德認同的矛盾心理。

　　第一：大學生對誠信道德認同的矛盾心理。第一，大學生對自身群體的誠信道德認同度不高。“誠信”作為一種德性，是大學生必備的基本素質之一。但是當前社會上對于大學生誠信度的評價并不高，而大學生對于自身群體誠信道德的認同度也不高。他們普遍認為自身群體的誠信道德水平一般，與大學生應該具有的素質不相符合。其中，認為“大學生總體誠信很好,不值得擔憂”的只占5%；認為“一般,不誠信只是個別行為”的占74%；認為“較差，較多人存在不誠信問題”的占21%,沒有人認為”很差,前景值得擔憂”。

　　第二：大學生對個體誠信道德認同度高。調查顯示，盡管大學生們對群體道德水平的認同度不高，但對個體的道德水平卻予以充分肯定。調查中,認為自己是或基本是講誠信的人分別占”58%和41%,只有1%的人明確承認自己不講誠信，這與他們對群體誠信認同度形成鮮明的反差。

　　通過對比分析,我們可以明顯看出,大學生對誠信道德認同存在矛盾心理。大學生對個人的誠信要求高,但同時在現實中,不誠信的現象也屢見不鮮，造成這種矛盾心理的原因,一方面可能是有些大學生的思想與其自身行為不一致,導致了理想與現實的差距，另一方面,可能一部分人在作調查時掩蓋了自己的真實想法，雖然本次調查是不記名的，但可反映出他們的這種行為本身就是不誠信的。

　　2.大學生在日常學習生活中體現的誠信現狀

　　第一,關于考試作弊問題。調查顯示,竟然有高達40%的學生表

　　示可以理解作弊行為,并且7%的學生明確承認自己經常作弊,偶爾作弊的也高達57%。這為大學生應該講誠信的理想藍圖添上了多么不和諧的一筆。這是一個非常值得思考的問題。為什么會有如此多的學生表示可以理解甚至去做作弊這樣的不誠信行為理由可歸結為以下三點。1)大學的學習比較自由,但是許多大學生也因此沒有合理安排自己的學習時間,平時不注重學習的積累,期末期間臨時抱佛腳,最后為了保證自己能通過考試,采取了作弊手段。2)有些大學生為了獲得獎學金及各種榮譽,在自己劣勢學科中暴露了自己的不誠實行為。3)部分學生為了拿一個較好的成績去應付家長和老師,作弊就成了他們最便捷的方式。作弊變成了一種潮流,這是發人深省的。這不僅僅是欺騙了周圍的人,更大的受騙者是他們自己。考試只是檢測的手段,而不是目的。作弊就使得大學生不能及時了解自己的學習和掌握的程度,危害顯而易見。

　　第二,關于作業問題.根據調查結果,12%的學生表示”個人完成”,”大部分自己寫,少量引用資料”的占59%,”大量引用資料”和”用別人的文章拼湊”的分別占了23%和6%.這充分體現了大學生對作業的重視程度不夠,為了圖方便,大部分學生借用了他人的勞動成果,東拼西湊,草草地去應付老師。第三,關于出勤問題。對于”有一門課的上課時間與個人安排發生沖突,課堂考勤又很嚴格,你會:”這一問題,38%的同學選擇上課,等點名后再溜走,35%的同學選擇請同學幫忙點名,23%的愿意安心上課,也有4%的不去上課。除了安心上課的同學外,其他同學的行為都是在欺騙老師。如果事情真的比較緊急,

　　應事先向老師請假,中途溜走和欺騙老師是極其不尊重老師的行為。大學生對于這一情況應該高度重視。

　　3.大學生誠信與利益誠信的重要性不言而喻,然而,當誠信與自身利益發生沖突時,大學生又該何去何從在調查問卷的反饋中,71%的答卷者選擇在自己利益遭受損失時堅持維護誠信,剩余的21%的學生則表示無可奈何。可見,大部分的大學生會把誠信防在利益之上。而表示無可奈何的學生是采取中立態度的表現,既不肯定,也不否定。這部分學生掙扎在誠信和利益的邊緣,在滿足自身利益的前提下，他們會選擇做一個誠信的人，但利益受到損害或出現新的利益誘惑時，他們可能會放棄自己的道德準則。追求個人的利益是人之常情,但是不能放棄誠信這一做人的基本原則。沒有誠信的社會不可能為我們提供長遠的利益。個人應該與社會共同發展,共同進步。處理好誠信和利益的問題是協調好個人和社會的重要問題。

　　4.誠信缺失的原因

　　本次的調查也暴露出了大學生誠信缺失的現象,就此現象,可能的原因有以下四點。1)社會因素。當今社會,不誠信的現象比比皆是,給年輕的大學生造成了負面影響,一定程度上對他們的價值觀形成產生了影響,造成了對誠信的漠視。2)家庭因素。現實社會中的家庭普遍存在的問題是，家長只關心孩子的學習成績和日常生活起居，忽視道德品質方面的引導。少數家長全然不管學生的一切，任憑孩子“自由發展”，有時甚至把錯誤思想帶回家中，對孩子產生負面影響。也有的家長自己不誠信，表面上冠冕堂皇，實際則弄虛作假。教育子女

　　說真話，自己卻假話連篇，使子女對誠信認識模糊。這些對學生的誠信品質養成都是不利的。3)學校因素。某些學校為了取得學術上的優勢,偏重知識的教育而忽視了誠信等道德教育,使學生缺乏接受誠信熏陶的環境。這也一定程度上阻礙了學生形成正確誠信觀。誠信教育內容模糊。在當前高校的誠信教育中，一個重要的問題就是誠信教育的內容沒有明確的界定。對于誠信教育的內涵許多教師表示說不清楚，這必然影響高校誠信教育的切實有效。許多大學生談起誠信問題來口若懸河、頭頭是道，對作業抄襲、考試作弊等失信行為也多持反對態度，但同時他們也承認失信行為就發生在自己或同學的身上。大學生的誠信意識與誠信行為不夠統一，他們的實際行為和心中堅持的準則有所出入。4）社會因素。社會政治經濟文化等領域不良風氣的影響政治領域。少部分領導干部憑借權力等等，大學生與社會的聯系十分緊密，不正之風容易對大學生產生不良影響，使其誠信缺失。社會經濟領域。假冒偽劣、合同違約、債務拖欠、偷逃稅費逃匯、商業欺詐等失信現象行為擾亂了社會經濟秩序，對青年大學生產生不良影響，使一些青年大學生會缺乏誠信責任意識，做出誠信缺失的行為。文化領域。宣傳工作中的虛假報道、有償新聞等，教育亂收費、招生黑幕、注水文憑等，學術論文的粗制濫造、假冒偽劣、抄襲剽竊等現象不利于我國精神文明建設的順利進行，也必然會對青年大學生產生消極影響。

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