關于學生調查報告集錦7篇
隨著個人的素質不斷提高,我們使用報告的情況越來越多,報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的學生調查報告7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學生調查報告 篇1
為全面了解山東省大學生當前心理健康狀況,山東省社會科學院省情綜合研究中心、山東大明經濟發展研究中心于XX年9月至11月對山東省部分高校大學生進行了問卷調查。調查顯示,山東大學生就業心態日趨理性,而且不怕吃苦,希望提高自身能力以應對就業難。
本次調查共發出問卷1000份,回收有效問卷940份,回收率為94%,其中男生372人,女生568人;本科生686人,研究生254人。
在“你希望畢業后的去向是什么”的調查中,33.88%的大學生選擇了“在工作中尋找機會深造”,30.69%的學生選擇了“繼續深造”,24.92%的學生選擇了“就業”,還有10.51%的學生選擇了出國發展。
調查顯示,山東大學生的就業心態日益理性。在“畢業后找什么樣的工作”調查中,選擇“符合自己專長”、“有發展空間”兩項的學生都占被調查者的一半以上,34.36%的學生傾向于找“社會地位高、收入高”的工作,選擇“無所謂”和“要我就不錯了”等選項的學生均占被調查者的2%左右。在“畢業后你希望在哪工作”的調查中,45.98%的學生選擇“省內”和“省內發達城市”,23.94%的學生選擇“北京、上海等國內經濟發達城市”,10.87%的學生選擇“回生源地”。
此外,在“你是否能吃苦耐勞”選項調查中,75.11%的山東大學生選擇了“可以,吃苦能夠鍛煉自己的毅力”。敢于吃苦、勇于拼搏仍然是山東大學生的主流精神狀態。
“如果能改變自己,你最想改變的是什么?”此項調查發現,38.65%的學生選擇了“能力”,19.50%的學生選擇“知識”,11.67%的學生選擇“習慣”,還有10.33%的學生選擇“財富”。
學生調查報告 篇2
一、調查時間:x年x月x日——x年x月x日
二、調查對象:在校大學生
三、調查方式:網絡問卷
四、調查方法:
自己制作調查問卷,通過e-mail發送給認識的朋友,并請他們轉發給熟識的同學進行調查。通過回復統計數據進行分析。
六、調研統計人:xx
本次調查共有167人參加并且完成了問卷,有效回復率為90%.并且參加調查的朋友具有很高的隨機性,保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出結論。
在接受調查的167名大學生中,涵蓋了從大一到大三的樣本,性別構成上基本持平,其中女性占53.3%,男性比例是46.6%。
1、大學生手機擁有和需求狀況:
你現在是否擁有手機?
調查數據顯示,在被訪者中有89%的學生擁有手機。同時45%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中,71%學生將會在近期購買手機。
從這些數據可看出:隨著人們生活水平的提高,手機在大學里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群體。
現在使用哪個牌子的手機?
這是手機商們最想知道的問題,到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機牌子是--諾基亞,在調查中,一共有40%的人使用這款手機,耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,即總人數的22%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占15%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利蒲占2%;接著是tcl和國產牌子,均是占總人數的1%。
可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。可見需求成上升趨勢。
你獲得手機的途徑是?
家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%。
以上調查表明,現在越來越多的大學生的消費水平提高,部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。
2、學生手機的使用要求分析:
①最重質量
選擇手機時,消費者考慮的主要因素依次為:質量21%,外型19%,價格18%,功能18%,品牌11%,售后服務9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。其中,消費者對質量的要求最高,手機是日常的通訊工具,如果質量不好,將會給消費者帶來極大的不便。
另外,部分消費者對外觀款式要求也較高,手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,以及持手機者年齡的下降,消費者對價格的敏感度會降低,而對外觀款式的要求會更高。
②中抵擋產品較受
在手機價格的調查中,我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位,其比例高達44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然,也有部分消費者購買高價位手機,其中,選1500至xx元的消費者占15%,xx元以上的占12%。
③購機地點較集
中對消費者購買手機地點的調查發現,消費者購買手機的地點較為集中,大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,其比例分別為56%和38%,其它的只占6.5%。手機是高科技產品,普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠,他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準,而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高,因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。
④手機品牌比較復雜
在此項調查中我發現,使用諾基亞的最多,占46.25%,其他的如摩托羅拉15.00%,索尼愛立信6.25%,西門子6.25%,三星13.75%,飛利浦5.00%,其他的有7.50%。
⑤手機用途比較統一
大學生使用手機用途較統一,在已有手機用戶中,多數用于聯系親友,占67.7%。還有少數只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的,各占9.8%。
家長方面認為,手機是用于方便和孩子聯系的,學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通,以維系家人及朋友的感情。
⑥手機費用普遍較低
在學手機族中,每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%,在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生,在100D200元內的占12%,其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。在被訪中,有進82%的是采用充值卡方式。同樣,手機費用用于短信服務的占87%。這充分說明了,學生的消費能力有限。
⑦良好的服務態度和購機環境
配合度檢驗結果表明:被試者大都傾向選1米或是0.5米;和選沉默的、微笑的傾向較為明顯。;和喜歡擁有柔和音樂的購機環境。
學生調查報告 篇3
本次調查的目的有2個:
1.分析調查結果,進而探索出當代大學生職業規劃的主流方向,并對其中出現的問題做探究與分析,最后給出當代大學生職業規劃的合理化建議。
2.通過本次調查,讓同學們再一次準確認識到目前(尤其是次貸危機發生后)大學生就業形勢的變化與發展趨勢。
本次調查的主題為:大學生職業生涯規劃調查。
具體有以下2個要點:
1.職業生涯規劃的定義是:個人結合自身情況、眼前的機遇盒制約因素,為自己確立職業方向、職業目標,選擇職業道理,確定教育計劃、發展計劃,為實現職業生涯目標而確定行動時間和行動方案。
2.當代大學生絕大多數尚處在職業生涯的準備或起步階段,正因如此,一份科學,完善,可行的大學生職業規劃生涯是十分必要的。
本次調查的形式為:
1.問卷調查(隨機抽取在校大學生調查,網絡調查)。
2.向輔導員,職業規劃師和學長詢問意見建議與心得體會。
3.查閱相關資料。
二.調查過程及結果
一共設計了三道關于大學新生職業生涯規劃方面的問題。并從大一的學生和網絡問卷中隨機調查了150份樣本,得到以下實驗數據:
問題1:您認為大學生應該把重心放在?
a.全力學習,為以后的事業、深造做準備
b.以學習課程為主,兼顧社會鍛煉
c.著重參加學生會等,為以后進入社會做準備
d.直接參與社會
選項 a b c d
數據 14 118 13 5
問題2:您是否對本專業進行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項 a b c
數據 7 99 44
問題3:您將來的職業規劃是什么?
a.畢業以后就業
b.畢業以后考研
c.畢業以后出國深造
選項 a b c
數據 44 83 23
三.調查結果分析
從問卷的結果中可以初步看出,在大學生活中,有相當一部分同學(88%)依然將學習放在第一位。由此可見,總體來說,大一新生認識到了當前就業形勢的嚴峻,并將繼續學習以獲得更高的學識來增加自己在未來就業中的身價砝碼。但與此同時,只有9.3%的同學選擇“盡全部精力學習”,而更多數同學選擇了“以學習為主,兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學生活的安排,可見同學們普遍接受了“大學生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”,但同學們依然能清醒地認識到學習的主導作用,做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學習。
在第三道題目中,我們直接向受訪者詢問了他們大學畢業以后的初步打算,有一半以上的同學選擇了考研的道路,將近三成的同學選擇了直接就業,還有15.3%的同學選擇了出國進修。由此可以得出同學們在大學期間把重心放在學習上的意義:一是在院系中取得優異的成績,以在職業市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準備。
做職業生涯規劃離不開自己的專業,在第二道題目中,我們想被調查者詢問了有關對本專業了解方面的問題,只有4.7%的同學對自己所學的專業已經有了較為深刻的了解,將近七成的同學對自己的專業認識模糊。從這組數據可以看出,同學們雖然打算畢業以后進行深造,抑或就業,但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業)還是了解的有所不足。由此可見,雖然很多同學們對自己的未來充滿了信心,但只有以少部分同學能腳踏實地地做好細節工作。
總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對自己的職業生涯做了初步的規劃,但依然有很多細節需要去了解,學習以及掌握。
學生調查報告 篇4
(一)感觸醫生高超技藝
這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米,卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟,就可以在細細的根管里活動自如,靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,按照牙齒本來的形態,把材料安放到相應的地方,再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人,就像是完成一件藝術品一樣,精雕細琢,過程有可能很漫長很耗費時間和心思,但是最后看著做出來的成品,自己心里卻體會到了最大的喜悅。
(二)感觸護士周到服務
這次實踐接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲,對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累,就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案,時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務,但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋,我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道,跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態度,始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契,醫生很少說要什么東西,因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
(三)感觸求學學無止境
這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號,也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作,我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療,他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟,觀察更仔細,定位更準確;而且,他們對待病人的態度更好,讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫學這個科目真是一個讓人可以,心得體會而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀,和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路,等到畢業的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了,在別人眼里經過這么多年學習的醫生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習,要學的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護
幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫院的病人,不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何,在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫生,臉上總寫著一臉焦急,醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點,直到醫生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里,他也許是一個很優雅的人,也許是一個很張揚的人,也許是一個很沉默的人,但是在醫院里,所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時,人往往是最本質的,最真實的。在醫院里,來看病的人,不管是誰,他們面對的是自己的缺陷,自己的身體發膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的,就是醫生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態度,讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系,性命相托,面對此時的“弱者”我們醫生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法經過這次導醫我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差,以后要注意鍛煉動手能力,一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫生來講也是至關重要的。
導醫印象這次導醫是第一次時間較長呆在醫院,給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄,但是我相信在以后學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷,而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實踐安排的導醫活動讓我受益匪淺。醫院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會,自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會,以后一定要多參加社會實踐活動。
學生調查報告 篇5
一、大學生就業現狀
目前,我國正處在經濟轉軌的關鍵階段,大學畢業生的就業形勢十分嚴峻,用工市場已經出現了“僧多粥少”的尷尬局面,大量畢業生“漂浮”于社會。廣東省副省長宋海指出,當前我省高校畢業生就業壓力較大,XX年我省普通高校畢業生將超過27萬人,比XX年增加6萬人,增幅達28%,加上外省院校來粵就業的畢業生,以及前兩年未落實就業崗位的省內外高校畢業生,預計XX年在我省求職擇業的畢業生可能超過40萬人。根據人事部進行的有關統計,近幾年大學畢業生的需求量不斷下降;而根據教育部的數據,近幾年大學畢業生人數卻不斷上升。由此可見,當前大學畢業生“就業難”已是不爭的事實。一般說來,大學生“就業難、易”主要表現在兩個方面:就業率的高低和就業滿意度的高低。
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規模的擴招,在校大學生人數急劇上升,畢業生人數也逐年增加,隨之而來的就是畢業生就業問題。有一句話可以很生動的形容現在大學生的現狀和就業形式:“本科滿街走,碩士多如狗,只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業行情。”說起來可笑,現在為就業發愁的大學生,從小接受的教育是“世界是你們的……”“要有歷史的使命感……為21世紀中國四化建設貢獻力量”。n年寒窗下來,才發現自己不但不是什么國家棟梁,而是連參與建設的機會都幾乎沒有了。曾經的天之驕子,你被誰拋棄。大學生已被用人單位拋棄!用人單位困惑:大學生在寫字樓干事不如中專生,在工廠干事不如技術工人。他們能干什么?大學生也困惑:居然被招過來搞跑腿打雜,收入也壓得低低的(尤其應屆生)。
二、大學生就業難的原因
現在的大學生就業難,首先是由于近年來的大學生擴招,使得市場上的大學生就業供過于求,大學生的就業形式也就日益嚴峻了,而究其原因,大學生自身也存在著很多的問題:
1、考證存在盲目性:2、先就業后擇業漸流行:3、對企業不夠了解:4、對薪酬的期望更加現實:5、職業規劃意識不夠強:6、大學生自主創業的現狀:
三、大學生就業存在的主要問題
1、就業心理準備不足
(1).自我角色轉換不夠及時
對于80%的學生來說,大學階段過的是一種單純而有保障的生活,學習、生活、交際都較有規律,這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際,踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換,做好就業心理準備。就是要擺正自己的位置,客觀、冷靜地進入求職狀態,認識社會,了解社會,以自身的實力,積極主動地去適應社會需要.
(2).自我認識,自我了解不夠準確
個性是個體統一的心理面貌,是指人的心理活動中那些穩定的,具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結構。它以個體穩定的行為模式與態度體系表現出來。能力、特長應包括教育培訓的程度,因為教育和培訓可以轉化為能力、特長。能力是求職擇業以及事業成功的重要保證。
2、擇業過程中的心理素質參差不齊
學生調查報告 篇6
調查背景
兼職是指在本職之外兼任其它職務,通常兼職具有工作時間靈活、按小時或工作日支付報酬的特點。大學生兼職現象在大學校園中十分普遍,是否大學生應該從事兼職、兼職和學業能否兼顧、兼職中如何避免上當受騙等問題也一直是大學校園中間的熱點話題,如何規范校園內的兼職市場,如何維護大學生兼職中的合法權益等問題,也一直是擺在社會、學校、家長面前的難題。為了進一步了解 大學生兼職狀況與影響,;也為我們的課題研究提供有力數據支持,我們進行了一次問卷調查。
調查對象
桂林理工大學雁山校區大一到大四的學生。
問卷回收情況
共發放問卷200份,收回200份,回收率100%。
調查結果及分析
在調查中,我們了解的具體情況表現在以下幾個方面:
一、大學生做兼職的必要性
調查數據結果顯示,性別并沒有造成很大影響,有61.5%的同學認為大學生兼職是有必要的,而認為大學生兼職沒有必要的只占4.3%,其余有33.7%的.同學認為大學生兼職可有可無。就數據看,有75%的同學有過兼職的經歷。
就各年級人數分布來看,根據表中數據可得出:參加兼職的學生中,大一、大二所占的比例是最大的。而大一的學生兼職比例又比大二低一點。大一學生雖然課程較少,課余時間比較充裕,參加兼職的可能性比較大,但由于一些同學還未適應大學生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言,大二的學生已經適應了大學生活,同時出于賺取生活費、打發空閑時間等原因而去參加兼職,所以比例較大一有所提高。而大三學生的兼職比例則比大一大二的要少很多,據我們調查時采訪得知,大三學生專業課較多,大多數學生都想把主要的精力投入到專業課的學習當中,想掌握好一門技術,學習壓力較大,空閑時間較少,因此參加兼職的學生較少。而大四的學生也都忙著各種考證考研,壓力也不小,參加兼職的人就更加少了。
二、大學生兼職的目的
兼職大學生是出于什么樣的考慮而走出校園呢?下圖是我們的調查結果:
那他們在兼職中獲得了什么呢?讓我們也來看一看吧,調查結果如下:
由調查結果看出,有20.3%的同學從事兼職是為了減輕家庭經濟負擔,這部分同學一個,家里經濟狀況不是很理想,二個,他們也比較能體會家里人的辛苦,懂得為家里人著想,能這么想的同學是不錯的。有35.4%的大學生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力,增加工作經驗和社會閱歷。而前兩者都有的同學占40.1%,這部分同學相對第一部分同學來說,思想上升了一點,在減輕家庭經濟負擔的同時還懂得為自己的能力提升著想,而不只是純粹為了掙錢,在這里我要給這部分同學鼓掌一下。在談到他們做兼職的收獲時,在其中有40.6%的同學認為兼職可以是自己社會能力提高、積累工作經驗,有20.1%的同學覺得可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感,10.2%的同學覺得最大的收獲是得到了經
濟獨立,除此之外,有9.9%的同學覺得兼職只是打發時間,沒什么收獲,這說明有這部分同學對于自己的人生目標還不明確,處于比較茫然的狀態,對當前以及未來沒有比較成熟的規劃。
在當今社會,大學生越來越多,畢業大學生就業越來越困難。在校大學生應該意識到就業形勢愈來愈緊迫,而兼職可以很好的增強實踐能力并且充分的和社會接觸,增加社會閱歷,提前認識到社會的形態,做好進入社會的心理準備,以減少畢業后因對社會認識過少,又沒有做好心理準備而心理慌張,因此而產生過大的壓力。
三、大學生找兼職的渠道
對這一問題的調查結果如下:
我們可以從統計數據中看到,大部分學生是通過中介機構來獲得兼職的。其次是通過校園內的宣傳廣告獲得信息。而通過自己尋找和熟人介紹的就比較少了。
在網絡發達的今天,想要尋找的信息在網上基本上都能找到。順應市場需要,網上成立了不少的專門為大學生提供兼職信息的網站,如:大學生兼職網等。這些網站給有兼職意向的學生提供了方便,但是,方便的同時也存在了不少的安全隱患。這些網站基本上都是要收取中介費的。我所在班級的同學也有通過這些網站尋找兼職的,據了解,他們上交200元才能成為他們的會員,他們只向會員提供兼職。像一些大的網站,他們還能提供兼職,但是有不少網站,當你把錢交給他們的時候,他們人就消失了。就這樣錢被騙走了。這個還好,甚至有些網站是把人騙到傳銷組織的,那可就慘了。
所以,在網站上找兼職的同學,要找一些比較大的正規的聲譽較好的兼職網站,這樣可以避免被不法分子所欺騙。
通過校園宣傳廣告獲取兼職的,如果是有校內的組織提供的信息,安全性還是比較高的,但是,校園內也不乏校外人員進入學校進行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實可靠。
通過熟人介紹獲得的只占了8.2%,比例是很少的,但是通過熟人介紹,相對上面說的兩種途徑,還是有比較多的好處的。好處如下:
一、中介費低或者免收中介費,這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周圍的老師或者好朋友,因此,收中介費的可能性比較小。
二、安全系數高。對于接收工作的學生來說,較為熟識的老師同學的介紹會提升此份工作的安全系數。
三、聯系方便直接,不用經過面試,而且可以更詳細地了解兼職的各種情況。
四、大學生兼職的種類
同學們從事的兼職工作多種多樣,但主要是有學校的勤工助學崗位、餐飲服務、發傳單、家教、校園代理、等。
學生調查報告 篇7
一、前言
近幾年,我國軟飲料年產量以超過20%的年均增長率遞增,達到1300多萬噸。軟飲料市場已成為中國食品行業中發展最快的市場之一,進入20xx年軟飲料依然保持產銷兩旺的態勢,產成品銷售收入和利潤都比同期有了較大幅度的增長。人民收入水平提高,使飲料生產量和消費量的持續增長成為可能;消費者對天然、低糖、健康型飲料的需求,促進了新品種的崛起。但增長點將會轉移,碳酸飲料的傳統主流地位雖然會受到挑戰,而且瓶裝飲用水、茶飲料、果汁飲料、功能型飲料等將受到更多消費者的青睞。
大學生作為飲料消費的主要群體,他們的消費習慣和消費行為一直受到關注。目前的飲料消費市場競爭日趨激烈,品牌不斷涌現,飲料消費市場成為典型的買方市場,人們的選擇范圍越來越大。大學生要做如何的選擇呢?在消費日益冷靜的今天,廠家又將如何面對呢?帶著這些問題,我們日前對大學生的飲料市場進行了調查研究。
二、調研概述
(一)調研目的
1、了解大學生最喜歡喝的飲料類型
(1)大學生對飲料的關注因素(口味、價格、包裝等)
(2)品牌對大學生選擇飲料的影響程度
(3)飲料在大學生中的流行趨勢
2、了解大學生在飲料上的消費情況
(1)大學生在飲料上的消費觀念
(2)新上市的飲料在大學生中的消費市場
3、了解大學生的飲料購買習慣
(1)選擇何地購買以及原因
(2)購買量,購買方式
(二)調研方法
1、方案 調研(查詢相關資料,了解我國的飲料劃分標準以及我國飲料市場的發展趨勢)
2、網絡搜尋,上網查閱有關資料,了解商家、經營者對飲料消市場的看法)
3、訪談法,對有經營者進行訪談
4、問卷調查
對訪問人員的要求:
(1)熟悉問卷內容
(2)具有良好、整齊的外在儀表
(3)具有清晰的口齒,流利的語言以及簡明扼要的口頭表達能力
(4)認真負責,積極向上的工作態度
(三)調研對象的選擇,樣本分配以及調研方法
1、調研對象:岳麓校區的各所高校的大學生
2、調研方法:
(1)定點訪問
(2)當面訪談法(訪問店主)
(3)調查原則:樣本數量一共是60份。對調查所得到的資料,數據進行分析、統計,得出被調查者對飲料消費的習慣以及其他的相關數據。
三、調查結果分析
通過為期一周調查,共設計樣本數60份,回收有效問卷60份。總結大學生對飲料消費的主要呈現以下的特點:(可供果汁飲料企業提供參考之用,為營銷決策提供一定的市場依據)
(一)碳酸飲料飲料依然是大多人的選擇
碳酸飲料、茶飲料和水飲料構成了飲料消費的主要部分。其中碳酸飲料的消費人群達到60%的比例。這類飲料的特點是以解渴為主,在功能上比較基礎,在價位上也相對較低。這也說明消費者對飲料消費的主流,仍然僅僅要求它最基本的功能,并對價位較敏感。
果汁飲料的消費人群占25%。這其中既包括純果汁也包括一般的果汁飲料。從消費比例上看,與去年的數據相對平穩并稍有上升。從功能上,果汁飲料與水飲料及碳酸飲料是有差異的,這種差異也注定了果汁飲料無法全面代替這些傳統飲料。但從消費比例的發展來看,果汁飲料依然有一定的上升空間,但上升的幅度被認為并不樂觀。另外茶飲料以及礦泉水等并不是大學生最受歡迎的飲料。
調查發現,大學生的生活費用依然對飲料的選擇起著一定的作用。費用越高的人,他們是果汁飲料、功能飲料的大量購買者,而收入越低的人,則對水飲料以及茶飲料具有更高熱情。這也說明,大學生對飲料消費,生活費用是一個很大的影響因素。
(二)在各品牌中,可口可樂的消費量匹馬領先
在消費量方面,可口可樂依然是龍頭老大,以23%的消費面匹馬領先。緊隨其后的,是康師傅、百事可樂,皆為16%,統一為15%,三者不相上下鼎足而立。
處在第三集團的,是國產品牌農夫山泉、匯源、娃哈哈和酷兒,在3%至6%之間。國產品牌在飲料市場已經立穩了腳跟,雖然目前與那些國際巨頭依然相差較遠,但穩定的市場份額和良好的市場口碑,已經使國產飲料擁有了一個良好的局面。大學生在品牌上的選擇遠遠超過了其他的消費群體。
(三)口味與品牌是影響消費者購買的最大的二個因素
1、飲料的口味是影響因素中最大眾的因素,影響著最多的消費者。有53%的人認為對飲料的口味會很在意,口味對自己適合與否,會影響對飲料的選擇與購買。
2、飲料的品牌對消費的影響是僅次于口味的又一大因素,35%的被調查者認為,飲料的品牌會影響他們的選擇。調查中,17%的被調查者表示,知名度會影響他們的選擇。大學生消費者,更注重品牌,也更關心飲料的知名度。因為他們走在潮流的前端,對于新產品的推出抱有新鮮度,對于新廣告的播放格外關注。
3、位列影響選擇的因素第三集團的有營養成份、價格和保質期等因素,分別有23%、20%和19%的消費者給了選擇。
保質期影響消費者的選擇是有一定的局限。一般來說,對于即將過期的產品,消費者是不愿意選擇的,但這通常并不能對某一產品的購買造成直接的影響,在此情況下人們往往會在既定品牌中重新選擇那些看起來更新鮮的產品。對此影響更大的,應該是購買場所。人們之所以更樂于選擇超市,超市的貨物流通快速而能保證產品新鮮是重要的原因之一。
價格對產品的購買產生較大的影響。這種影響不僅在于對購買場所的選擇,也沖擊著對產品品牌的選擇和對產品類別的選擇。
消費者對于營養成份的選擇,不應該僅僅理解為飲料中應該包含哪些成份的要求,或者對某種特殊成份在飲料中是否存在的一種追求,同時也應該包含著另一層含義,即飲料中不應該含有某種成份的一種要求。
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