家鄉活動的策劃書（通用12篇）

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的家鄉活動的策劃書，歡迎大家分享。

　　家鄉活動的策劃書 篇1

　　主辦方：天津理工大學管理學院學助之家

　　一、 活動背景

　　與高中不同，大學同學來自五湖四海，尤其是每學期放假回來，大家肯定對家鄉十分想念。每個人都對自己的家鄉有著屬于自己的那份獨特情懷。每當我們背起行囊離開那片故土的時候，總是有一份留戀與不舍。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們總不會忘記生我們養我們的家鄉，那充滿著熾熱溫度的一方土地。

　　二、活動目的及宗旨

　　1.展現同學們的家鄉風景特色與藝術人文修養，讓同學們了解不同地區的不同文化，擴大同學們的知識面。

　　2.讓同學們進一步加深對彼此的了解，同時承認各地區風俗習慣的差異性，使來自不同地區的同學們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個性化的方向發展。

　　三、活動形式

　　本次活動以比賽方式進行，以班級為單位，參賽方式不限（用文藝表演形式如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等；利用PPT演示文稿或Flash動畫配以解說，等等，均可）。

　　四、活動時間

　　待定（大概可預先確定于某年寒假開學后的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）

　　五、活動地點

　　待定（可初步定在27或28號樓的某間多媒體教室中）

　　六、活動對象

　　面向管理學院全體同學

　　七、活動流程

　　前期

　　1.宣傳

　　以文字形式在期末考試結束之后發表在管理學院各年級的官方師生群或班委群內，讓同學們相互告知，并在假期做好相關準備（如素材的搜集和相關資料的咨詢與整理）。

　　2. 報名

　　報名方式及時間

　　組織有意向的同學們以班級為單位報名參加，每班可以選出多個作品。參賽同學選好自己所要展現的地域（可以是大的地理區域如華北地區、東北地區、長江黃河流域、珠三角地區等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮、村也可以）。

　　各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學的班級、名字、聯系方式以及初步確定的表演方式）于xxxx年xx月xx日之前發送到負責人xxx的QQ上。

　　3.準備工作

　　①關于活動地點的選擇

　　27或28號樓的大階梯教室可優先考慮。選擇教室時，要注意測試好教室多媒體設施是否能正常工作，包括話筒的音量與效果、投影儀是否好用等等。

　　注：考慮到部分教室的設備時間已久，無法避免出現臨時出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設置一個備用場地，以防萬一。

　　②人員配備

　　主持人1

　　多媒體1

　　場地布置1（包括板書、座位安排等）

　　后勤組（負責維護現場秩序、評分表的收發、拍照留影等后勤保障工作） 5

　　評委團 5

　　③關于特邀嘉賓選定，可在寒假前聯系具有某方面特長的同學作為友情特邀嘉賓，并且使其在寒假做好表演的準備。

　　中期

　　1.賽前

　　①提前兩周分別召開活動負責人和評委、主持人的會議和參賽同學的會議，讓大家詳細了解本次比賽的相關流程與規定。負責人要統計好參賽的`總人數；參賽同學應事先跟活動負責人溝通好其需求，有任何問題要及時提出，及時聯系活動負責人，否則后果自負。

　　②提前5天將參賽同學的相關參賽資料收集好，選手抽簽決定出場順序；活動負責人要將活動所需物品準備齊全。

　　③提前3天確定教室并進行簡略彩排（如PPT、Flash動畫要進行事先播放，需要工作人員配合的節目要事先合作好）。

　　2.比賽當天

　　全體負責人提前半個小時到場進行最后的準備和安排，最后一次檢測多媒體設備。參賽者提前20分鐘到場，評委提前10分鐘到場。后勤組人員將評分表發放給每個評委。

　　環節介紹

　　a. 開場

　　主持人介紹比賽的基本情況與規則、到場評委，宣布比賽正式開始。

　　b. 比賽

　　各參賽者按照抽簽順序依次上臺展示自己的家鄉風貌，每個表演結束后，由現場觀眾自由提問，問題內容是有關該參賽者所展示家鄉風貌的內容，參賽者回答問題的表現情況不計入最后評選的標準之中。自由提問期間由評委進行現場打分，后勤組人員收好評分表并現場統計。

　　c. 特邀嘉賓客串

　　在最后一組展示完畢之后，加入嘉賓客串環節。

　　d. 評委代表點評

　　在此期間，后勤組統計并最后核對分數、寫獎狀。

　　e. 主持人宣布結果，邀請獲獎的參賽者上臺領獎，最后邀請所有參賽選手上臺，向他們頒發紀念品。

　　注：全程要注意拍照留影。

　　活動結束后，觀眾退場，參賽選手離開。本次活動的負責人留下打掃教室衛生。

　　后期

　　召開學助之家全體成員會議，在會議上總結本次活動的收獲與不足，為以后工作的改進與提高打好基礎。

　　八、賽事說明

　　活動要求

　　1. 本次活動本著友好相處、融洽區域文化的原則舉行，不為爭斗各自家鄉孰優孰劣。比賽結果應服從評委的評判。

　　2. 比賽進行過程中，全體同學要遵守賽場紀律，為本次活動營造良好的環境

　　評優

　　1.評分方式

　　選手得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后取平均分（精確到小數點后三位）。按照參賽人數，評選出一、二、三等獎（比例為1:2:3）。

　　2.評分標準參考

　　a.內容積極向上，主題新穎

　　b.觀眾反應良好

　　c.將家鄉特色展示清楚鮮明

　　九、活動分析

　　1.優勢

　　（1）學助之家人力資源充足，成員精煉能干、團結合作、隨機應變、善于處理突發事件，可以保證本次比賽的順利進行。

　　（2）由于剛開學，其它社團的一系列活動還沒有開始，而本次活動早在寒假前就已經下達通知讓有興趣的同學回家準備，時間充裕，可提高廣大同學的積極性。同時正是因為剛開學，同學們的學習任務不是特別繁重，也會提高本次活動的參與度。

　　2.劣勢

　　學助之家舉辦的活動相對于其他組織還比較少，可能對于此方面的經驗尚欠缺。

　　3.機會

　　本次活動的成功舉辦將有機會擴大學助之家在學生中的地位。

　　十、經費預算

　　1.紀念品可考慮采用具有地方特色的明信片

　　2.具體價格以購買時為準，且可考慮網購以節省資金

　　家鄉活動的策劃書 篇2

　　活動簡介：“家鄉秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。

　　活動目的 ：此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的.民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。

　　本屆活動流程

　　時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日

　　地點：浮山校區、嶗山校區

　　項目：1.海報共三張

　　{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}

　　負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。

　　2．宣傳單發放

　　12月11、12日，負責部門：活動部

　　宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發放負責人：紀國輝。

　　3.旅游學概論課上宣傳 負責人：白雪芳

　　4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿

　　報名階段

　　時間：20xx年12月15~19日

　　參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）

　　報名方式：1.現場報名 于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點

　　2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉（具體到地級市）發到以下任何一個負責人：楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964

　　報名名單匯總：12月21日 負責部門：活動部（在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備）

　　比賽階段

　　一．香飄海大美食街

　　時間：20xx年開學后第二星期

　　地點：浮山校區新苑餐廳門前

　　內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉秀比賽的加分項目），可現場和選手交流！訂購！

　　二．風土民情秀（即初賽）

　　時間:20xx年開學后第二個星期

　　地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作）

　　內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

　　三．歡樂一家親（即總決賽）

　　時間：開學后第三星期

　　地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作）

　　內容：

　　1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。

　　2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以PPT、電子雜志、DV等等）

　　3.參賽選手才藝展示；

　　4.方言秀劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK；

　　5.活動穿插觀眾互動游戲。

　　獎項設置

　　香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。

　　風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

　　總決賽大獎：特等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。

　　一等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。

　　二等獎二名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。

　　三等獎三名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。

　　其余優勝獎 小紀念品。

　　家鄉活動的策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　又是一年的秋季，又是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了武漢這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否會有老鄉會？你是否依舊期望有個同鄉朋友可以一起聊聊家鄉一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉就激動地對身邊的'朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉，那就大膽地向所有人介紹吧！

　　二、活動目的

　　這次活動旨在讓同學們通過對自己家鄉的介紹，讓更多的人可以了解到各地的文化風俗或是旅游勝地等，同時也可以交到更多的朋友，增進同學間的友誼。并且在活動策劃和實現方面，培養同學們的創新能力、表現能力以及合作能力，使同學們綜合能力得到提高。

　　三、活動意義

　　這次的活動，主要是為了增強同學間的交流，也可以給同學們的學習生活增添一些色彩。通過活動，使我們信工的學生更加具有活力和凝聚力，更加有文化底蘊和對美好生活的向往，也讓我們信工學院充滿著青春的朝氣！

　　四、活動展開形式

　　以班級提交的策劃書為準。

　　五、活動主要流程

　　（一） 活動發起階段

　　1、 通知：由本部人員向本院各班級班長通知活動主題，告知其有關事項，并要求每班以班會形式通知各班同學。每個班級必須提交一份詳細的策劃書（具體時間以通知為準）。

　　2、 宣傳：聯系宣傳部制作有關本次活動的宣傳海報。

　　3、 審議：各班提交具體策劃書后，由本部進行審議，評出最具有意義、切實可行的方案并將其定為本次活動的主要方案（具體活動都按照這個策劃進行）。

　　（二） 活動準備階段

　　1、 通知：由本部人員向本院各班級通知這次活動的詳細內容，告知其有關事項，并要求各班以班級為單位進行活動準備。

　　2、 宣傳：聯系宣傳部制作有關本次活動具體的宣傳海報。

　　3、 審核：每個班提交自己的成果并經評委審核后選出通過海選進入決賽的班級，并通知通過班級進行相關準備。

　　4、 經費：向進入決賽的班級派發經費并由各入選班級準備各自節目相關道具。

　　（三） 活動進行階段

　　1、 將由信息部和信工院報的成員進行記錄。

　　2、 后勤人員工作人員組織來賓入場，評委入座。

　　3、 活動進行。

　　4、 評委審議，公布最后獲獎班級，并頒發獎品和證書。

　　（四） 活動圓滿結束

　　1、 整理現場。

　　2、 匯報活動成果。

　　家鄉活動的策劃書 篇4

　　一：活動背景：

　　3月陽光明媚，春風送暖，我校以“爭做志愿者，創造校園新生活”為主題的第二十個學雷鋒暨青年志愿服務活動月已經結束，但是我們踐行志愿精神的行動不會隨著3月的結束而結束，為了提高總隊成員在以后開展工作的效率和團隊合作意識，讓各個部門成員對總隊章程更進一步的了解，也為了豐富各成員的課余生活，活躍氣氛開拓思想，增進各成員之間的友誼，青年志愿者組織部將在總隊組織開展一次以“問答比賽”為主要方式的志愿者風采大賽。

　　二：活動宗旨：

　　比賽公平、公正、公開。讓本總隊人員盡可能的相互交流，并拓寬各個成員知識面。展現志愿者良好的文化知識素質，以及團隊合作精神。

　　三：題目范圍：

　　1、總隊歷史以及章程

　　2、各專業知識

　　3、國內、外人文歷史

　　4、生活小常識、社會百科

　　四：活動簡介

　　主辦單位：cec青年志愿者服務總隊

　　承辦單位：cec青年志愿者服務總隊組織部

　　比賽時間：x年4月xx日

　　比賽地點：階梯教室（xx）

　　五：活動要求

　　1、參賽對象：青年志愿者服務總隊所有成員（6個部門以及4個大隊）。

　　2、參賽方法：在每個部門選派3名隊員組成一個競賽小組，一共構成10小組。

　　3、報名方法：在比賽前一周將各部門參賽名單報組織部負責人處。

　　4、主持要求：外型、儀表大方；口齒清晰，開朗大方，有較強的應變能力（三名）。

　　5、比賽時各部門需至少選派10名隊員作為本組的拉拉隊員，并參與比賽中的'游戲比拼項目。

　　6、比賽將采用計分制，經過比賽各環節后，總分在前三位的分別為冠軍、亞軍、季軍。

　　7、比賽中將設立“優秀個人獎”，該獎項由參賽嘉賓裁定。

　　六：活動宣傳

　　1、前期宣傳：

　　a 在比賽前一天將展板放于食堂門口進行宣傳

　　b 比賽前一天在每棟宿舍張貼欄處張貼一張海報向全校同學進行宣傳

　　c 比賽當天中午通過學校廣播站進行宣傳

　　2、后期宣傳

　　a 比賽結束后將活動成果用宣傳展板在食堂門口進行展示

　　b 將活動成果傳到學校志愿者網頁進行為期五天展示

　　七：前期準備

　　1、活動的策劃書以及準備工作安排。（準備組負責）

　　2、活動獎品的購買以及道具的準備工作。（后勤組負責）

　　3、活動座位簽的準備（總隊所有部門）。（考勤組負責）

　　4、嘉賓的邀請以及嘉賓注意事項的講解。（陳鈴、翟金鳳負責）

　　5、主持人的選擇以及主持人對整個活動流程的了解。（交流組負責）

　　6、活動中所需ppt的制作。（準備組、后勤組負責）

　　7、其他各部門的通知以及各部門報名人員的整理和安排。（準備組負責）

　　8、比賽會場（階梯教室）的借用。（易寧負責）

　　9、會場的整體設計和布置（組織部全體成員）

　　八：比賽流程：

　　1、主持人開場白

　　2、奏青年志愿者隊歌

　　3、主持人介紹參賽嘉賓

　　4、參賽各組成員自我介紹

　　5、比賽開始

　　a、順序問答（ppt）

　　b、游戲比拼

　　c、搶答（ppt）

　　d、刺激加速（ppt）

　　6、嘉賓宣布結果并頒獎

　　7、活動結束

　　九：獎項設置：

　　一等獎 一組

　　二等獎 一組

　　三等獎 一組

　　優秀個人獎 3人

　　十：經費預算

　　水 1x8= 8元

　　紙杯 2x3.5=7元

　　奶茶吸管 5元

　　獎品 筆記本a 3x6=18元

　　筆記本b 3x5=15元

　　筆記本c 3x4=12元

　　獎品d 3x3＝9元

　　共計：8+7+5+18+15+12＋9=74元

　　十一：注意事項

　　1、所有工作必須在安全有序的情況下進行。

　　2、宣傳需及時到位，并專人負責海報的管理及存檔工作。

　　3、所有前期準備工作必須在正式比賽前三天完成。

　　4、比賽前后需及時開會布置工作及總結工作。

　　5、主持人要一定把握比賽各個環節的時間，盡量活躍會場氣氛。

　　6、本次活動各個部門都必須盡力支持各項工作。

　　家鄉活動的策劃書 篇5

　　一、 活動主題

　　“香格里拉”我的家

　　二、活動背景

　　以廣大同學們的家鄉為線索舉辦一場名為《我的“香格里拉”》的大型活動。

　　三、活動目的

　　為增強新老同學之間的交流，了解彼此家鄉之間的特色與風俗文化，提供一個展示同學們家鄉風采與自我的平臺。在活動中培養同學們的興趣愛好，感受祖國各地的風俗人情及文化內涵，提升同學們的審美能力與品位，增進同學們之間的友誼。我們特此舉辦這次活動，希望為大家帶去更多的`快樂與祝福。

　　四、活動對象

　　主要以商丘師范學院美術學院大一大二的同學為主，大三大四同學為輔。

　　五、活動時間

　　暫定于XX年3月，具體時間暫定商酌。

　　六、活動地點

　　作品展覽暫定于美術學院音樂樓展廳，演講地點暫定。

　　七、舉辦單位

　　商丘師范學院美術學院團總支學生會。

　　八、活動內容及流程

　　1.宣傳

　　第一次宣傳：本學期放假前由各班輔導員及班委以班會方式通知，方便同學們為此次活動做好充分的準備。

　　第二次宣傳：在寒假開學后在第一次宣傳的基礎上以制作海報的形式向全院同學發出通知，并張貼于教學樓、宿舍樓、食堂等人流量大的地點。

　　2.前期準備（在開學之后進行）

　　①收集同學們所交作品，作品形式不限，可以為繪畫、攝影。以及家鄉特色的工藝品等等。

　　②由美術學院老師及學生會成員進行篩選。

　　3.進行活動（包括作品展示、演講比賽及頒獎典禮）

　　作品展示：將作品按類型及地區展出，并設置有趣的投票環節，由參觀的觀眾對作品進行投票，在展覽結束后以票數決出優勝者。

　　演講比賽：作品優勝者演講其展出的作品以及沒有作品但愿意以語言的方式表達對家鄉感情的同學們進行演講，并由評委進行打分，排出名次。

　　4.活動頒獎

　　活動結束后根據分數，分別對作品得獎的同學及演講得獎的同學進行頒獎。

　　九、經費預算

　　由美術學院學生會進行拉贊助，爭取本次活動經費及所需獎品由拉贊助獲得，具體的活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　十、活動中應注意的問題及細節

　　在活動中應注意如火災、斷電、踩踏等事故的發生，并由學生會安排人手負責安全保障工作，保證活動的順利進行。

　　十一、活動負責人

　　策劃書：商丘師院美術學院學生會學習部

　　XX年12月20日

　　家鄉活動的策劃書 篇6

　　在我國九百六十萬平方公里的廣闊面積上，有著許許多多鄉村和城市，他們都積淀著悠久的歷史文化，或許其中也有許多是新生的城市。無論如何，我們的志愿者來自五湖四海，給別人帶去關懷和溫暖的同時，家鄉的文化和良好的風俗習慣也影響著他人。

　　我們協會的成員來自不同的系，不同的專業，不同的年級，我們要促進彼此的關系友好發展，就可以從了解彼此的家鄉開始。這是展示家鄉風采的好機會，也是人別人更了解自己的.平臺。

　　活動目的和意義

　　或許志愿者們對自己的家鄉文化有著濃厚的興趣，進而想讓身邊的朋友更了解自己的家鄉文化，所以我們舉辦這次別開生面的“家鄉文化展示”活動，給志愿者們提供一個展示家鄉文化的舞臺，傳承和發揚光大優良傳統。這個活動同時也可以促進志愿者們相互了解與學習。

　　1.組織單位

　　攜手志愿者協會

　　2.活動時間

　　11月21 日，晚7 點

　　3.參與人員

　　攜手志愿者協會所有成員、老師及各系同學

　　4.活動地點

　　新校區主教學樓109教室

　　活動流程

　　1.前期準備

　　（1）志愿者們將有關資料上交至文體部，文體部要對其進行篩選；

　　（2）文體部負責活動主持人，并將統計好的資料在活動開始前一周交給活動主要負責人；

　　（3）組織部協同文體部進行資料的統計和整理；

　　（4）秘書部負責所需物品采購，準備好志愿者資料的相關課件，配合上場志愿者的展示活動；

　　（5）宣傳部做好宣傳工作；

　　（6）在活動開始前一周，準備好各種技術設備；

　　（7）召開干部會議，將以上各個部門的職責和任務進行分配；

　　（8）各個部長和副部長在知道自己的任務后，將自己部門的任務細化到社員身上，并確保社員能夠按照要求完成任務。將安排的情況反饋給負責人，作為社員考察的一個方式。

　　2.活動具體安排

　　（1）場地布置：組織部5人，策劃部2人，在活動前半小時布置好，布置的過程中相互配合，交換意見；

　　（2）各個部副部長負責人員簽到，各個副部長務必要將所到人員如實的記錄，活動結束后將簽到的名單交給秘書部部長；

　　（3）活動座位安排；

　　（4）活動過程中流動服務安排：從部長（除了負責簽到的）中抽調4-6人進行當場的流動服務，解決在場人員的一些問題和協助組織者和負責人進行相關的工作，同時，做好公共財產的維護工作；

　　（5）活動過程中會員沒有特殊情況不能中途退場，有特殊情況的向負責人說明情況后方可離開；

　　（6）宣傳部人員負責照片的采集。

　　家鄉活動的策劃書 篇7

　　一．香飄海大美食街

　　時間：xx年開學后第二星期

　　地點：浮山校區新苑餐廳門前

　　內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉秀比賽的加分項目），可現場和選手交流！訂購！

　　二．風土民情秀（即初賽）

　　時間:xx年開學后第二個星期

　　地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作）

　　內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的.內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史&&活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

　　三．歡樂一家親（即總決賽）

　　時間：開學后第三星期

　　地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作）

　　內容：

　　1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。

　　2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以ppt、電子雜志、dv等等）

　　3.參賽選手才藝展示；

　　4.方言秀劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk；

　　5.活動穿插觀眾互動游戲。

　　家鄉活動的策劃書 篇8

　　一、活動主題：

　　展現當代大學生的個性生活，突顯我系大一新生的青春活力。

　　二、活動背景：

　　大學，曾經是每一位在校學生最神圣的向往。再未進入大學之前，便對自己所心儀的大學幻想了千百次，對它的環境，對它的生活，對它的一點一滴，甚至是老師在課堂上講課的情景，都曾一一清晰的呈現在自己的腦海里。現在，13級大一新生已踏入大學校園將近兩個月了，對我校的.環境和生活也有了些許的熟悉和了解，那么，這塊曾經是他們心中的圣地、他們的象牙塔的地方，現在在他們的心中又發生了怎么樣的變化呢?又被賦予了什么樣的含義呢?11級的大一新生們又對自己未來的大學生活有著怎樣的計劃和憧憬呢?對自己這美好又豐富多彩的大學生活又有著怎樣的希望呢?

　　三、活動目的：

　　通過“我的大學”征文活動，來了解我系大一新生對大學生活的認識和看法，以此可以更好地引導他們的大學生活的方向。同時，也可以借此機會讓他們更好地展示自己豐富多彩的大學生活規劃，為日后可以更好地完善，充實大學生生活作鋪墊。

　　四、活動對象：

　　林學院全體大一新生

　　五、活動主辦單位：林學院學生分會

　　承辦單位：生活衛生部

　　六、活動時間及安排：

　　1、 活動時間：

　　2013年11月14到2013年11月21日

　　2、 活動安排：

　　(1)活動宣傳階段：由林學院學生分會辦公室將活動內容、目的及要求傳給大一各班班長。

　　(2)活動準備階段：每位參賽者在2013年11月22日之前將自己的作品交由各班生活衛生部干事，22日由各班生活衛生部干事將各班的參賽文章交至林學院學生分會。

　　(3)作品 評 選 ：由林學院分團委輔導員張霞老師、林學院學生分會主席、生活衛生部部長組成評審團評選優秀作品。

　　(4)比賽結果公布：評出的優秀作品及參賽作者會公布在系宣傳板面上。

　　七、 評分標準：(滿分一百分)

　　(1)主題內容(30分)：文章主題表達是否清晰，立意是否明確，是否突出大學生活

　　(2)結構層次(20分)：內容的條理性、層次要分明，結構嚴謹;

　　(3)語言功底(20分)：文筆流暢，評論觀點中肯度;

　　(4)結合實際(30分)：內容是否結合校園實際，結合大學生校園生活實際出發。

　　附：

　　1、 參賽文章必須在800字以上。

　　2、 以“我的大學”為主題，題目自擬。

　　3、 文章內容積極向上，充分展示大學生活。

　　4、 作品須注明班級、學號、及姓名。

　　家鄉活動的策劃書 篇9

　　為貫徹落實國務院頒布的《關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》中明確提出要在中原打造“華夏歷史文明傳承創新區”戰略定位的思想，響應共青團河南省委、河南省少工委、河南省學生聯合會聯合舉辦的“弘揚中原大文化，增輝中原經濟區”河南省青少年家鄉文化大尋訪活動的號召，落實信陽師范學院黨委、共青團信陽師范學院委員會關于“尋訪家鄉文化，共建魅力信陽”的工作部署，信陽師范學院經濟與管理學院學生工作領導小組結合專業特色，立足當地實際，認真分析信陽地區文化建設在中原區文化建設中的'重要地位，經過前期的認真考察、分析與討論，制定以下活動方案。

　　一、活動宗旨

　　以“弘揚中原大文化，增輝中原經濟區”為主題，通過組織廣大青少年踴躍開展家鄉文化大尋訪活動，實現河南“根”文化在廣大青少年中的傳播，鼓勵廣大青少年大力弘揚兼容并蓄、剛柔相濟、革故鼎新、生生不息的中原文化，提升文化素質，注重人文關懷，塑造具有中原特征、體現時代特征的人文精神，同時，激發他們熱愛家鄉、熱愛河南、熱愛祖國的厚重感情，為中原經濟區建設提供強大精神動力和智力支持。

　　二、活動主題

　　弘揚中原大文化，增輝中原經濟區

　　三、活動目的

　　1、通過對信陽各縣區的尋訪，獲取第一手資料，深入了解各縣區歷史文化、民間藝術、民俗文化、當地特產、名人軼事、美文名篇、成語典故和名勝古跡，近距離接受家鄉文化熏陶。

　　2、通過組織同學們在各縣區進行實地尋訪，使廣大同學深入感知家鄉文化，激發其對家鄉文化的熱愛之情，培養其學習家鄉文化的興趣，進一步引導大家傳承弘揚信陽深厚的文化底蘊。

　　3、通過組織開展家鄉文化的宣傳與學習活動，加強廣大人民對中原文化的了解，廣泛宣傳中原文化的文化內涵、精神實質和時代氣息，為中原經濟區建設提供強大的精神動力和智力支持。

　　四、活動形式：

　　成立由經管學院學生代表組成的“信陽師范學院經管學院中原文化尋訪團”，以走訪、實地考察為主要形式，輔以閱讀書籍、觀看影視資料及文化大討論等多樣化形式。

　　五、活動時間：

　　20xx年11月——20xx年4月

　　六、活動地點：

　　信陽市及下屬各個縣區

　　七、活動內容：

　　踐訪名人軼事，探尋歷史文化

　　信陽地處江淮之間，自古以來就是南北經濟文化交流的重要通道和兵家必爭之地。在中國波瀾壯闊的革命歷史進程中，信陽有著重要的歷史地位，留下了為數眾多的革命遺址。為幫助同學們了解中原地區豐富的人文底蘊和革命精神，進一步弘揚中原文化，信陽師范學院經管學院將組織該院學子先后到信陽新縣許世友故居、信陽市鄂豫皖革命紀念館、信陽羊山新區百花園博物館實地參觀考察，結合歷史資料的閱讀和觀看，使廣大青年學生了解名人軼事，探尋歷史文化。

　　家鄉活動的策劃書 篇10

　　活動目的：

　　1.通過活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉的教育，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。

　　2.學生通過調查、了解家鄉的風景名勝、特產，歷史等活動過程中，充分感受家鄉的變化和發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

　　3.通過對家鄉一些新舊照片的對比，使學生充分認識到改革開放的三十年給家鄉帶來的巨大變化，真切體會家鄉發展的美好前景，進而激發學生熱愛家鄉的熱情，為建設美好家鄉而努力學習。

　　活動準備：

　　1.調查了解家鄉有哪些好的風景，搜集相關圖片、實物，準備介紹給別人。

　　2.材料的收集：幾組有對比的新老照片。

　　3.畫紙

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1.每個人對家鄉都有著特殊的情感，你呢？

　　2.作為一名小學生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關注我們的家鄉，為我們家鄉未來的建設而努力學習。現在我宣布：我愛家鄉主題班會現在開始。

　　二、了解歷史

　　通過史料和實地考察，請第一組同學向大家介紹家鄉的`一些基本概況和人文歷史。

　　三、“家鄉特產”

　　請學生介紹家鄉的特產（絲綢、糕點等）。

　　四、“我為家鄉獻良策”

　　師：看到家鄉的飛速發展，我們也應該做出我們的一份努力，同學們對我們家鄉的發展有什么好建議呢？下面進行“我為家鄉獻良策”活動，看看哪一組點子多，點子好。（先由各組同學討論再由各組代表提出點子。）

　　師：大家的點子都非常好，因為大家都抱著把我們家鄉建設的更加美好這樣一個想法，雖然我們現在還是學生，但我們要從小樹立為家鄉的明天而努力學習的自覺性，努力讓我們家鄉的水更清，天更藍。

　　五、畫一畫：美麗的家鄉。

　　今天，我們從第一組的同學那里了解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學又為我們介紹了我鎮三十年發展的強勁勢頭，第三組同學又為我們帶來物質、精神上都富有的家鄉人民嶄新面貌，第四組的同學給我們介紹了家鄉的特產，全班同學在獻計獻策的同時，更表明了他們的遠大志向和對家鄉未來的希望。是啊！我們可愛的家鄉永遠屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉畫出來。

　　家鄉活動的策劃書 篇11

　　一、活動引言：

　　開展本次“贊美您，騰飛的家鄉”專業活動一方面弘揚學生對自己家鄉的深度了解與熱愛；另一方面有利于學生了解各個省份的優秀文化跟民族特色,開拓視野。同時也豐富電子商務專業學生的課余生活，鍛煉學生的表達能力和膽識，增進本專業各年級之間的溝通，展現電子商務專業的青春活力的'風采。

　　二、活動主題：

　　展現異地特色風情，豐富學生課余生活

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、活動負責人

　　張巖 余斌

　　六、活動準備：

　　１、根據省份（相同或相近）來分組，組內選手一起收集匯總整理資料。

　　２、對所收集的資料設置答辯問題。

　　３、每組準備出反映地方特色或民族風情的文藝節目。

　　４、準備一個多媒體教室及相關設備。

　　七、活動流程策劃：

　　1.主持人致開場白，宣布活動開始以及比賽準則。

　　2.每位選手先進行自我介紹，然后闡述家鄉情況。

　　3.介紹后選手進行提問，提問結果實行積分制。

　　4.每組過后對各組進行一次分數統計。

　　5.全部組結束后，大家進行互動交流，并談談感想。

　　6.各組分數進行匯總，評出優秀組以資獎勵。

　　7.主持人宣布活動圓滿結束。

　　8.大家合影紀念活動的成功舉辦。

　　八、活動對象：

　　電子商務專業xx級學生

　　九、活動主辦單位：

　　零資本創業協會

　　家鄉活動的策劃書 篇12

　　一、活動目的：

　　1、 通過夸夸家鄉、增強學生熱愛家鄉的思想感情。

　　2、 培養學生強烈的社會責任感，提高學生的全面素質。

　　二、活動準備：

　　1、學生通過上網、進圖書館等方式查閱資料，了解家鄉的歷史、變化等全貌。

　　2、學生搜集排列有關家鄉的節目，準備有關名人愛家鄉的文章。

　　3、多媒體等設備。

　　4、師生共同策劃設計活動背景、標語等。

　　三、活動口號：讓家鄉走向世界。

　　四、活動過程：

　　隊會儀式（略）

　　主持人甲：詩人告訴我，遠離家鄉的游子，夢中思念最多的是家鄉。

　　主持人乙：老師告訴我，遠離家鄉的游子，白天想念最多的也是家鄉。

　　主持人甲：家鄉讓很多在外的游子魂牽夢繞。

　　主持人乙：家鄉，對每個人來說，都是無比親切的字眼兒。

　　主持人甲：因為家鄉，是我們的根。（音樂《把根留住》）

　　合：我們熱愛我們的家鄉。

　　（一）了解家鄉

　　家鄉媽媽：嗨，同學們好！

　　隊員（齊）：嗨，家鄉媽媽好！

　　家鄉媽媽：聽說你們四（1）中隊今天要在這里舉行“家鄉我為你自豪”主題隊會，我特地趕來參加。

　　隊員（鼓掌）：歡迎您，家鄉媽媽。

　　家鄉媽媽：謝謝！同學們，你們了解家鄉嗎？

　　主持人（合）：對呀，同學們，你們了解家鄉嗎？

　　隊員用多媒體演示課前準備的資料，并做介紹。

　　隊員a：我們的家鄉是蓮藕之鄉武漢。一到夏天，碧綠的荷葉，潔白的荷花把我們的家鄉打扮得花枝招展，亭亭玉立，儼如一位仙女。一大片，碧綠碧綠的，微風吹來，像綠色的海洋一樣，連綿起伏，蔚為壯觀，堪稱我們家鄉一道亮麗的風景。

　　隊員b：我的家鄉在“天府之國”腹地的大邑縣安仁鎮。家鄉的名優特產——唐橋豆腐乳、譚大娘豆腐乳等遠銷省內外，甚至連外國人也知道。全國民間最大的博物館——建川博物館就座落在家鄉的斜江河邊，它是國家文化產業示范基地。更令人驕傲的是，我的家鄉有個全國文物重點保護單位——劉氏莊園，它是全國青少年愛國主義教育基地，國家aaaa級風景旅游區。現在，到我家鄉旅游的人日漸增多，只要走進古色古色的仿古一條街，會讓旅客覺得時間又回到了明清時代。要想“身心雙安，寧靜致遠”，我的家鄉——古鎮安仁就是一個好去處。

　　隊員c：同學們，聽完我的拍手歌，你就知道了我的家鄉。

　　你拍一，我拍一，奶奶今年七十七。你拍二，我拍二，奶奶搖著芭蕉扇。

　　你拍三，我拍三，奶奶坐車到濟南。你拍四，我拍四，我陪奶奶逛超市。

　　你拍五，我拍五，泉水一股又一股。你拍六，我拍六，大馬路上溜一溜。

　　你拍七，我拍七，泉城廣場數第一。你拍八，我拍八，濟南泉城變化大。

　　你拍九，我拍九，奶奶往下不想走。你拍十，我拍十，我愛家鄉愛泉城。

　　隊員d：在中國大西南，滾滾嘉陵江匯入浩浩長江之處，坐落著著名的“山城”重慶，這就是我的家鄉。這座面積8.2萬平方公里、人口3000多萬的超級大市，是中國四個直轄市中面積最大、人口最多的直轄市，也是目前中國最年輕的、西部惟一的直轄市。重慶素有“中國西南工商重鎮”之稱，并正在建設成為我國長江上游的經濟中心。

　　隊員e：我們家鄉是連云港的南大門，交通便利。

　　隊員f：我的家鄉烏鎮是江南水鄉六大古鎮之一，古風猶存的東、西、南、北四條老街呈“十”字交叉，構成雙棋盤式河街平行、水陸相鄰的古鎮格局。這里的民居宅屋傍河而筑，街道兩旁保存有大量明清建筑，輔以河上石橋，體現了小橋、流水、古宅的江南古鎮風韻。鎮東的立志書院是茅盾少年時的讀書處，現辟為茅盾紀念館，為國家級重點文物保護單位。鎮上的西柵老街是我國保存最完好的明清建筑群之一。

　　……

　　主持人乙：家鄉媽媽，我們的隊員說得怎么樣？

　　家鄉媽媽：看來，我真是低估了你們，我想問一句：你們是如何知道得這么多的？

　　隊員談自己是如何搜集整理資料的.。

　　家鄉媽媽：你們真了不起。我相信，你們的家鄉因為有了你們，一定會變得更好的。（做開心、充滿希望狀）

　　（二）歌頌家鄉

　　獨唱：《誰不說俺家鄉好》。

　　家鄉媽媽：啊，我真是太幸福了。（唱）幸福萬年長。（說）同學們，在你們的心中，我有如此的美麗和重要，真不枉此生了。

　　主持人甲：請欣賞小品《家鄉變化記》。

　　隊員h、i、j、k、l登臺表演。

　　快板表演《家鄉美》。

　　主持人乙：同學們，我們的家鄉確實是很美，變化也很大。誰能現場用詩句來贊美一下我們各自的家鄉嗎？

　　隊員們即興抒懷。

　　家鄉媽媽：同學們的詩寫得真是太棒了。我們家鄉的變化離不開我們的城市、國家整體的發展。國家發展了，我們的家鄉，才能跟著發展。所以，從小就要培養愛祖國、愛家鄉的感情。

　　主持人甲：讓我們唱起來吧！

　　齊唱：《和諧中國》。

　　（三）從小樹雄心，立壯志：

　　主持人甲：我們的家鄉很美。

　　主持人乙：但我們的家鄉還不是十分富裕。

　　多媒體出示一些地區人們生活比較貧困、醫療、衛生設備比較落后的圖片和資料。

　　主持人甲：看了這些資料，你們有什么感受，今后有什么打算？

　　隊員們談感受。（紛紛表示要努力學習，將來學好本領，來建設家鄉）

　　家鄉媽媽：太好了，家鄉的騰飛就靠你們了，同學們，努力學習，快快長大吧。

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